展示作品の鑑賞と動画鑑賞を行いました。最後は、ふり返りを行い、自分の成長や仲間の成長をお互いで確認し合いました。
１年後の自分の姿を想像しながら、明日からの学校生活を送りましょう。
また、自分たちの代を中心とする「新人戦」が始まっている部活動もあります。体調管理に努め、大会等に臨む準備を継続しましょう！

「星形五角形の角の和は何度になるか」
角度の応用問題に取り組みました。ブーメランの法則とスリッパの法則を使い、学びをふり返り、知識を身に付けました。
発表する生徒、発表を聞く生徒、どちらも輝く姿がありました。

運動場で「縄跳び＆玉入れ」、生徒会種目「Oｈ！ｄaｍa」、学級対抗リレーを行いました。競技中の真剣な表情、待機中の笑顔など、オンとオフを上手に切り替え、取り組む姿が見られました。
最後の閉会式での学年生徒会メンバーからの言葉、担当の先生の言葉、学年主任の言葉、一生の宝物になりますね。

体育館で学級パフォーマンスの発表を行いました。有志パフォーマンスも盛り上がりました。準備や運営など、自分たちの力を発揮する場面が増えてきました。３年間の中学校生活の折り返しを過ぎています。頼もしさが増し、学校の中心的な存在となる覚悟を一人一人が決め始めているように感じます。

電車の乗り方の会話文を作成しました。路線図を片手に、目的地に向かうための経路や最寄り駅の位置などをペアで確認しながら、取り組みました。

文法の学習、形容動詞の問題に取り組みました。活用を口ずさみながら、頭に入れている生徒もいました。今まで習ったことと結びつけながら思い出してプリントに書き込むなど、工夫して覚えたいですね。
何よりも、普段の文章の中に、意識的に新たに覚えた言葉を使用するようにすると自然に使うことができるようになっていきますよ。

「音の構造と曲想の関わりを味わいながら聴こう。」
ベートーベン作曲の有名な楽曲、交響曲第５番ハ短調の魅力を見出す学習をしました。長い曲ですので、今日は冒頭部分にしぼって、繰り返し聴くだけではなく、スコアを見ながら動機（旋律の最も小さなまとまり）を分析する、というグループ活動にも挑戦しています。学習するうちにおもしろさに触れることができるようになっていっていました。

読書感想画に取り組んでいます。本を読み込み、作者がねらうテーマを見つけ、どのような感動を覚えられるかが、制作のカギとなりますね。
校内の優秀作品は、外部のコンクールに参加する形になります。生徒たちは想像力を膨らませながら、スケッチを描き始めていました。

「ＳＮＳとどう付き合うか」について話し合い、考えを深めました。現代の生活の中で、ＳＮＳを使うこと、使えないと困ることは、数多くあると思います。学校にいるときは冷静に考えることができ、より正しい判断ができますが、自分一人の空間で、ＳＮＳに依存している状態だったら、どうでしょうか。
ＳＮＳの使い方については、兄姉世代の人たちや身近な大人も含め、幅広い年齢層で議論した上で、自分の使い方を確立して欲しいと思います。

ＡＡＡ祭の体育的行事で行う種目の説明、学級対抗リレーの順番決め等に取り組みました。級長などが分かりやすく説明し、聞く側の生徒が集中して聞くなど、良い雰囲気の中で時間が進みました。
みんなが当事者意識をもち、行事を創り上げていきましょう。天気が快晴となることを祈っています。

血液の働きについての学習です。。「もし、血液がなかったら、人間の体はどうなるか」を考え、その成分が体内でどのような役割を担っているのか学びました。

なぜ噛むの！？
唾液によってデンプンがどのように変化するのかを、先生が事前に録画した実験映像で復習しながら、グループで考察していました。積極的に意見を交わしている様子がとてもよかったです。まずは、自分の考えを口に出してみよう。まずは、人の考えを真剣に聴こう。

英語のテストが返却されました。テストを受け取る際、先生から一人一人に対して声かけをしている姿が見られました。テストの結果は先生たちにとっても授業を見直すよいきっかけです。生徒たちが授業でどんなふうに学んでいるのか、ていねいに見ていきたいです。生徒と先生と、ともに成長していこう。

ＡＡＡ祭の練習を行っていました。よりよいものにするために、どのクラスも集中して練習し、だんだん形になってきました。

ＢＯＸアートを作っています。
テーマは「日常の躍動をつかまえて」です。粘土や綿、はぎれなどの材料を使って表現していました。個性が詰まったＢＯＸが完成しそうです。

職業人体験学習の一環として、挨拶の仕方や言葉遣いなどのマナー面をレベルアップさせるため、株式会社ＩＢＡから講師の方をお招きして、マナー講座を行いました。
オンラインで動画を視聴して基本を学んだ後、実際に、講師の方が各教室を回って、１クラスずつ挨拶の確認をしてくださいました。オンラインと対面の「ハイブリッド形式」での講座でした。
日頃から、人と話をする際、学んだことを意識してみましょう。少しの積み上げで、相手が受ける印象は、大きく変わってきますよ。

今日は社会と数学を受けました。
だれにでも得意・不得意があります。苦手に多めに時間をかけて勉強することで、結果がついてきます。そうして粘り強く取り組んでいきましょう。

理科、国語、英語のテストを受けました。
授業で学習したこと、覚えた知識を思い出しながら、問題を解いていました。真剣度が増していますね、２年生。自分の頑張りが点数になるはずです。

食生活を取り巻く課題について考えました。日本の食料自給率は、５０年前に比べ、約５０％低下しているそうです。今日は、資料を通して、その現象から考えられることを学びました。

中学校卒業後の進路は、人によってそれぞれ異なります。また、長い目で見れば、多くの人は何かの職業に就くでしょう。今日は「職業と自分」について考える材料となるレディネステストに取り組みました。結果が返却されるのが、今から楽しみですね。
２年生は今後、マナー講座や職業人講話を経て、来年１月に職業人体験講座を行います。様々な経験から、自分がどんな大人になりたいかを、考えさせたいです。