長距離走に取り組んでいます。
ちょっと難しいステップに手こずりつつ、ウォーミングアップを行っていました。

振動している物体から出ている音は、どのように伝わるのか？
実験を通して、学習していました。音を伝えるのは、気体や液体だけではなく固体も音をよく伝えます。人間の耳は驚くほど感度が良いばかりでなく、かなり広い範囲の音圧に対応しているそうですよ。

日本の歌の単元で学習した「赤とんぼ」を演奏していました。
楽譜を移調し、アルトリコーダーで吹けるようにしています。
１年生もアルトリコーダーに慣れてきましたね。とてもきれいな音色でした。中学生が演奏すると、ソプラノリコーダーより丸く深い音色がします。

スキー研修のしおり作りを行いました。各自でしっかり読み込んできましょう。
小学校の修学旅行がまだ１年少し前のこと。その頃と比べ、どんなところが成長しているでしょうか。スキー研修を通してさらに成長できるとよいですね。

立体図と展開図の学習を行っていました。数学的な用語がだいぶ出てくるようになりました。どうしてそう考えるのか、しっかり自分の言葉で説明できるようにできるといいですね。

教室で、「感動するこころの発達」という単元で保健の学習を行っていました。思春期はからだの変化と同時にこころも変化してきます。今まさに、思春期を迎えているみんなは、役立てていけますね。

ペンスタンド作りをしています。のこぎりは、小学校でも使ったことがあるそうなので、慣れていると思いきや・・・。
ケガをしないように注意しながら作業に取り組んでいきましょう。

単語の復習を行った後に、今日の本題に入っていました。
声に出して、本文を読むことにもだいぶ慣れてきましたね。予習をきちんと行っていると、授業の理解がしやすいです。

スキー研修の係会を行いました。
自分が楽しむだけでなく、みんなのことを意識して活動していきます。周りに目を向けることにＴＲＹしましょう。

聞き取りのテストを行っていました。
集中し、ポイントを押さえてメモをとっていきます。

家族が安全に生活できる住まいの工夫を考えていました。
家庭内事故のカードを分類しながら、気づいたことを話し合い、書き留めていきました。自分の身にも起こりうることです。注意していけるといいですね。

スキー研修でお世話になる、ペンションのオーナーさんに渡すプロフィール作りを行いました。丁寧に心を込めて、書き上げていきます。１年生のフロア全体が、楽しげな空気に包まれていました。
１年生の学年目標は「ＴＲＹ」です。
スキー研修に向けて、どんなＴＲＹをしますか？学年でのＴＲＹ、クラスでのＴＲＹ、そして一人一人のＴＲＹ。
これからいくつものＴＲＹを積み上げていきましょう。ＴＲＹする人はどんどん進化できます。

今日は、いままでの振り返りを通して、よりよい自分について考えました。集中して取り組む姿が輝いていました。

暖かい日差しのもと、テニスに取り組んでいました。
持ち手が短いラケットを使用して、ラリーを行っています。上手くボールをコントロールするのは難しいですね。

スキー研修の係会を行いました。
自分の役割をしっかり理解して、クラスや学年のために動けるといいですね。

今日の授業のめあては、「基本的な作図を身に付けよう」でした。
定規とコンパスのみを使って作図をおこなっていきます。最後の応用問題で、垂線を引く問題にチャレンジしていました。

今朝の１年生フロアーのホワイトボードです。
なぜ、時間を守らないといけないのでしょう？この学年主任からの質問に、生徒たちの様々な考えが増えていっています。みんながより意識していけるといいですね。

スキー研修で使用するスキーウェアと靴のサイズ確認を行いました。初めてスキー靴を履いた子たちは、履くのに四苦八苦していました。楽しみな気持ちが高まりました。

英語でグリーティングカードを書くことにチャレンジしていました。
送る相手に気持ちを込めて書き進めていました。

スキー研修のスライドを各クラスで観ました。宿泊場所や係の話を先生から聞きました。スキーはもちろんですが、ペンションでのディナーなど楽しみが盛りだくさんです。