今学期、ALTのエリカ先生との最後の授業でした。
英語で出される時事問題や先生が考えたクイズに答えるなど、楽しく取り組みました。優勝チームには、ちょっとしたプレゼントもあり、大盛り上がりでした。
エリカ先生、今年度もありがとうございました。

英単語コンクール（１０分間）にチャレンジしました。満点合格を目指し、集中して書き進めていました。やればできる！！

５，６限目に、保護者の方にも出席していただき、進路説明会を行いました。高校の先生とハローワークの方をお招きし、それぞれの特色等を説明していただきました。勉強も大事だけれど、「あいさつ」「時間を守る」「自分で考えて積極的に行動する」これらが大切だという話も聞くことができました。今日から、明日から、自分が今できることに取り組んでいきましょう。
２年生のみなさん、保護者の皆様、「もう少し知りたいこと」などがありましたら、担任の先生や学年の先生、進路指導の担当の先生などに聞いてみてください。頑張る味中生を応援しています。

歴史の学習です。
今日は、第一次世界大戦の直前の日本について考えました。資料を読み、知識をつなげて推測したことをもとに、学習していました。

進路学習です。
自分の志望校をどのように決めていくのかを中心に考えました。来週の月曜日の午後には、高校やハローワークの方などをお招きして、進路説明会を開催します。この週末に、進路について、家族で話題にしてみてください。

＊　２年生保護者の皆様へ
　　感染症が心配な状況が続いております。受付などで密になることが予想されます。マスクをされていましても密な状況でお話しはされないようにお願いします。
ご自身、ご家族の体調がお悪い場合は参加を見合わせてくださいますようお願いします。

故事成語の学習です。
読み方が分からないもの、聞いたことのないものがあります。
グループのみんなで協力して取り組んでいました。

さだまさしさんが歌う「風に立つライオン」を読み、楽曲を聴きました。
２年生のみんなは、志をもっていますか？誠実に生きる医師の姿を通して、自分に誇りをもった生き方を考える機会になりましたね。校長先生がいつもおっしゃるように、少しの努力でよいのです。それを毎日続けることから始めましょう。

自由研究の仕上げに取り組みました。
日常生活や社会の中で感じた疑問について、数学の力を活用して解決していきます。テーマと検証方法は一人一人違います。レポートの完成を楽しみにしています。

アニメーション作りの授業も残り２回となり、仕上げ作業に取り組む生徒が多くいました。どのような作品になるのか、楽しみですね。鑑賞会もあるのかな。

体育館で、学年主任からの話を聴いた後、教室に戻り、先週木曜日の卒業式のダイジェスト映像を鑑賞しました。
一足早いかもしれませんが、２年生２３６名が、最高学年としてのプライドを掲げ、学校生活を送ることを期待しています。
今までの伝統を受け継ぎ、次の世代へと繋いでいく行動を心がけていきましょう。主役は、あなたたち一人一人ですよ。

磁石がつくる磁力線の特徴の学習です。
右ねじの法則について、しっかり確認し合いました。
大人も聞いたことがありますよね、右ねじの法則。

２年生は進路学習です。上級学校について調べたり、調べたことを発表し合ったりしていました。１年後は、あなたたちが卒業生です。自立の準備を一年間かけてしていきましょう。自分が歩む道は、自分でしっかり考え、進んでいってください。だれのものでもない、自分だけの道だから。

英単語コンクールに向けて、プリントに取り組んでいました。
今学期最後のコンクールとなります。満点目指して、頑張ろう！

ALTのエリカ先生との会話の学習です。今回は、３つの質問に答えた後、エリカ先生に質問するというミッションでした。２年生の柔らかい表情やきちんと目を見て会話する姿が素敵でした。３年生になる心の準備が進んでいることを感じます。

意見文を書いています。
今回のテーマは「社会を明るくしていくために必要なこと」です。単語の意味や漢字などを確認しながら取り組みました。自分の意見を分かりやすく表すことを目標に、丁寧に書き進めていました。

幼児教育の勉強をしています。
幼児が安全に遊ぶために、大人が配慮しなければならないことを自分が親になったつもりで考えました。道や公園などで段差があったら子どもにどんな声をかけますか。どんな行動をしますか。発達段階によってかける声や行動も変わってくるはず。
また、自転車の乗り方、公園での遊び方など、中学生のみんなが気をつけるべきこともありますね。考えたことを実践していこう。

今日の課題は、「小牧市を紹介しよう」です。
今まで学習してきた表現を思い出しながら、文章を作っていきます。
面積を説明する文章だけでも６パターン作れるそうです。素晴らしいです。伝えたいことを英語で表現できるように、主体的に学習して、コミュニケーションの幅を広げていこう。

長い期間の鎖国状態から開国した日本。そこで何が起きたのか、１枚の絵から読み取ったことを各自で見つけ、そこから学び合いました。少しのことでよいのです。自分が思いついたことを声に出してみましょう。みんなでそれを共有し、みんなの考えを繋げていくのです。教科書や資料集に書いてる文章を読むのではなく、自分の言葉を使って話してみてください。みんなが支えてくれますよ、味中生ですからね。

球技に取り組んでいます。７クラス中、３クラスは、卓球にチャレンジしています。授業のはじめはみんなで協力して台の設置から！授業では、どのようにしたらラリーを続けることができるのか話し合い、試していました。ラリーの最高記録を更新していきましょう！

学年最後の今回のテスト。どのくらい向き合うことができましたか。
にっこり笑顔が見られると、先生たちも嬉しくなります。