１０年後の自分宛に、英語で手紙を書きました。教科書や先生の例文を参考にしたり、タブレットや辞書で調べたりしながら、協力して考えていました。

跳び箱の学習に取り組んでいます。ポイントは、助走のスピード、踏み切り、着手の位置、空中姿勢、そして最後は着地です。技の完成度を上げるため、繰り返しチャレンジしていました。

今日は英語コンクールが行われました。
満点合格目指して、１０分間集中して取り組んでいました。

２学期に計画している行事に向けての活動が始動しました。
今日は行事のねらいを理解して、自分たちがどのように取り組んでいくかを話し合いました。２学期からは本格的に活動をしていきます。先を見通して計画的に準備を進めていこう！自分たちの行事を自分たちで創っていこう！

歴史の学習を行っています。日本はなぜ鎖国中、オランダ、中国との貿易を許したのだろう？その狙いについて話し合いをしていました。聴き手がわかりやすく話すように心掛けて説明していました。みんなの力で課題解決するのが授業です。

１年生後期から取り組んでいた「棚」の制作。次回の授業で、全員完成を目指します。既に完成させた生徒は進んで手伝うなど、班で協力する姿が多く見られました。

一次関数の復習プリントに取り組んでいました。
自分の学習の積み重ねの状態はどうですか？数学は「得意ではないけれど好き」という言葉を生徒からよく聞きます。理由は「答えがはっきりしているから」だそうです。

今週は、エリカ先生とのＭＴＡ本番です。原稿を見続けるだけでなく、きちんと視線を合わせて会話することを心掛け、受け応えを行っていました。また、静かに自習しながら順番を待つことができていました。

エリカ先生とのＭＴＡに向けて、会話文を考えていました。
今回のテーマは、「将来の仕事です。理由や叶えるためにしていることを先生や友達と確認しながら書いていました。緊張しないで会話ができるといいですね。