野外生活に向けて、学習会を行っていました。
　場所や行き方、気候など様々な視点から、グループで調べ学習に取り組んでいました。
　当日、充実した日々を過ごせるかが、決まってきますね。

　小学６年生に向けて、思い出に残った学校行事について発表を行う予定です。
　今日は、教科書で流れの確認を行い、分担を決めていました。
　味中の魅力をぜひ、伝えて下さいね。

　栄養素の種類などの学習を行っています。
　今日は、給食の献立を見て、分かることを考えていました。
　毎日バランス良く食べているのが分かります。
　朝食や夕食も確認してみましょう。

　野外学習のオリエンテーションを行いました。
　目的や意識など、級長を中心に話し合いを行っていました。

　今週は寒かったですね。
　体調管理や防寒対策をしっかりして、学校生活を送りましょう。

　火山の学習を行っています。
　今日は、溶岩のねがりけが火山の形に違いをもたらしていることや、溶岩の名前、特徴の確認を行っていました。
　最後に、火山灰の観察を行っていました。どんな溶岩が観察できたかな？

職業調べ発表会を行いました。
発表が終わったあとは、レポートをタブレットで見ながら共有し、グループで話し合っていました。レポートが発表の資料になるのですが、そのレポートをいかに人に伝わりやすく作成するか、というデザイン構成の力も、デジタル社会では必要ですね。

立方体の体積について学習しています。
テスト範囲に入っているため、真剣さが増していたようです。のぞきにきた先生も、当てられたり、楽しげに授業に取り組んでいました。

埼玉県秩父市の郷土料理「すまんじゅう」を例にあげ、昔からある文化を守ることの大切さについて考えました。食文化だけでなく、伝統を守り受け継ぐことの意味や、自分たちの担う役割について考える機会になりました。

著者の主張をとらえよう！
必要な情報を読み取り、自分の言葉で分かりやすい説明が出来るようにしていけるといいですね。授業で、積極的に話し合いや発表をしていきましょう。

　歴史の学習を行っています。
　今日は、室町幕府の時代に行われていた、勘合貿易について考えました。
　教科書や資料を読み取り、学びを深めていました。

　オリジナルの文様作りに取り組んでいます。
　消しゴムはんこの作成に入り始めた子もいます。
　けがに気を付けて、彫っていきましょうね。

　ハンドボールに取り組んでいます。
　毎回目標を立てて取り組んでいますが、今日はチームでディフェンス、キーパーが困る攻撃を考え、試合に臨んでいました。
　声を出し合い、作戦を実行する姿がありました。

　職業調べ発表会を行っていました。
　仕事内容や資格など自分が興味を持った仕事について、丁寧に説明し、発表していました。
　これからも、気になることは調べていけるといいですね。

　最後の練習を行い、いよいよ本番を迎えました。
　多くの子が原稿を持たずに、みんなの顔を見ながらしっかりとスピーチを行っていました。

　私のヒーローについてのスピーチを行います。
　今日は、最後の練習に取り組んでいました。
　時間を計りながら、原稿を覚えていました。
　本番は、緊張しないで頑張りましょう。

　食事の役割について学習を行っていました。
　今日は、健康の３本柱について考えました。
　たくさんの意見がでましたが、みんなはいくつ実践できていますか？

　「チョコの行方」の話を通して、付き合うってどのようなことなのかについて考えました。
　難しいお題にみんな戸惑っていました。
　道徳に正解はないです。自分の考えをしっかり発言できるといいですね。

　学校生活のリズムもだいぶ戻ってきましたか？
　休みの日も、ダラダラしないで、規則正しい生活をしましょう。

　力をはかる学習を行っています。
　今日は、ばねとおもりを使い、実験を行っていました。
　最後に結果をグラフに表し、考察を行っていました。