本来ならば、体育館の片付けでしたが、みんなの力で昨日終わらせることができました。
今日は、３年生の先生方からお礼の言葉と、お花をいただきました。
一人一人のちょっとした「＋α」が、３年生を超えるような成長に繋がりますよ。

漢字のスキルの確認テストを行っていました。止め、はねまで丁寧に書けるようにしておくと良いですね。
その後、走れメロスを読み、出てきた疑問について、みんなで意見を出し合っていました。

包丁やコンロの使い方にドキドキでしたが、家でもぜひ、チャレンジしてくださいね。

手際よく、みんなで協力して、取り組んでいました。

残りの３クラスが、生姜焼きを作りました。笑顔を見れば、おいしいのが伝わりますよね。

卒業式に向けて、打ち合わせを行ってしました。お世話になった、３年生にできることを、精一杯取り組みましょう。

今日の経験を、これから生かしてくださいね。

班で協力すれば、余裕を持って片付けまで取り組めますね。自分がやれることを探し、調理を行っていました。

豚の生姜焼きを作りました。途中に、タマネギのカットのテストも行われました。美味しくいただきました。

3-1と2-1の生徒が、昼放課に交流会を行いました。
何度も交流会を行っており、最初のころは緊張した様子も見えましたが、
今ではとても和やかな雰囲気で交流することができるようになりました。
入試のことや、３年間の思い出を聞くことができました。

「右ねじの法則(右手の法則）」を実際にやりながら、電流の流れを確認していました。その後、問題にチャレンジしていました。

数学では、確率にチャレンジ、社会では、歴史を学んでいました。体育の持久走では、「がんばれ！あと少し！」とたくさんの声援が飛び交っていました。

写真家の星野さんの伝記を読んでいます。今日は、動画を観ました。どんな事を感じました。

今年度も、残り２回です。あるクラスでは、体験したからこそ感じる宇宙や地球とのつながりについての話し合いをしていました。人間の力を超えたものに対してどんな思いをもったのでしょうか？

持久走に取り組んでいます。今日は、タイムが近い子と、タイム走を行っていました。強風に負けない、力強い走りをみせていました。

学年集会に向けて、クラスで話し合いを行いました。１年間で、こんな成長ができたよね！ここが自慢だよね！そんな意見がたくさん出ていました。「ここが自慢」と言えるのが素晴らしいです。

国際連合について考えていました。ロシアがウクライナ侵攻を始めてから、国連はどのように動いているのか、資料等を上手に使い、話し合いを行っていました。中学校の学びを糧に、時事に興味をもって、社会に参加していけるといいですね。紛争、戦争、災害などの大きな出来事は他人事ではないことを、授業で考えさせられます。

走れメロスを読んでいます。今日は、メロスの心情の変化についてグループで話し合っていました。自分の考えを共有し、学び合いができています。

阪神・淡路大震災の被災者の救助活動・遺体捜索にあたった警察官の手記である「語りかける目」を読み、少女の気持ち等を考えました。同じような状況になったらどうするか、迷いますが、自分の命を最優先する行動をして欲しいです。

全校で歌う校歌も、卒業式が最後です。３年生に負けない歌声を期待しています。
授業では、オペラの鑑賞を行いました。注目する要素を踏まえつつ、グループで話し合いながらレポートを書いていました。