今日の献立は、ごはん、牛乳、さわにわん、さけの銀紙焼き、こまつなのおかかあえ です。

　６年生の社会「日本の歴史」。
　いよいよ歴史学習がスタートします。
　最初の単元は「縄文のむらから古墳のくにへ」。
　縄文土器の手触りは・・表面の様子は・・。

　２年生の音楽「山びこ ごっこ」。
　一人が呼びかけ役で、みんなが山びこ役で。
　やまびこさ〜ん（やまびこさ〜ん）♪
　まねっこさ〜ん（まねっこさ〜ん）♪
　かけ合いをして楽しく歌いました。　

　１年生の書写「ひらがなの学習」。
　今日のお題は『ろ』『そ』『く』『も』。
　線の途中の「まがり」や「おれ・おりかえし」に気を付けて、全集中！

　３時間目のコスモスの教室。
　取り出し授業でがんばっています。
　学習支援ボランティアのみなさんにも教えていただいています。
　いつもありがとうございます。

　４年生の社会「わたしたちの県」から「県広がり」。
　愛知県の交通の様子について調べ学習中。
　主な鉄道や道路の広がり、港や空港などの位置や陸海空の特色について調べ、県の広がりを捉えます。
　交通網が発達した愛知県。その中でも小牧市は交通の要衝です。

　３年生の音楽。
　リコーダーの演奏は３年生からスタート。
　ただ今は指おさえの練習中。
　澄んだ音色を出すには、ホールを指でしっかり押さえること。
　ちゃんと押さえられているか、ペアで確かめながら練習します。

　２年生の体育「ボールゲーム」。
　グループで投げ方の練習中。
　ワンバウンドで投げたり、ノーバウンドで投げたり。
　うまく投げるこつは？うまく捕るこつは？
　みんなで考え、試しながら運動しています。

　５年生の理科「植物の発芽と成長」。
　肥料と植物の成長について考察中。
　肥料の有無など条件を変えた実験・観察の結果をもとに考えてます。

　５年生の家庭科「おいしい楽しい調理の力」。
　青菜とジャガイモを使ったゆで野菜サラダの調理実習中。
　切り方やゆで方、調理手順を確認し、好みに合ったゆで方で。
　おいしくできたかな。　

　となりの教室でも「わらべうたであそぼう」。
　な〜べ〜な〜べ〜　そ〜こぬけ♪
　そ〜こがぬけたら　かえりましょ♪

　１年生の音楽「わらべうたであそぼう」。
　おちゃらか　おちゃらか　おちゃらか　ほい♪
　おちゃらか　かったよ　　おちゃらか　ほい♪
　おちゃらか　まけたよ　　おちゃらか　ほい♪
　おちゃらか　あいこで　　おちゃらか　ほい♪
　みんなで楽しく遊びます。

　

　３年生の社会「市の様子」。
　市の地形や土地利用、交通の広がりなどについて調べます。
　今日のテーマは、市の土地の使われ方に。
　地図で地図記号を確認しながら、白地図に色分けしながらまとめていきます。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、すきやき煮、厚焼き卵、野菜とツナのあえもの です。

　６年生の体育「機械運動」から「マット運動」。
　できる技、できそうな技、もっと上手になりたい技を選択し、調子よく繰り返したり、組み合わせたりを、場を工夫して挑戦します。
　ただ今は、基本の技が安定してできるよう練習中。
　タブレットで撮影して、体の動きをチェックします。
　どれどれフォームは・・。

　４年生の図工「ギコギコトントンクリエーター」。
　構想に沿って板材から部品を一つ一つ切り出します。
　慣れないのこぎりを使っての作業に、少々苦戦の子どもたち。
　それでも額に汗して、安全に切り出すことができました。

　２年生の外国語活動は、ＡＬＴのローデン先生といっしょに。
　Ｏｎｅ Ｊｕｍｐ ！
　Ｔｗｏ Ｈａｎｄ Ｃｌａｐｐｓ ！！
　Ｔｈｒｅｅ Ｓｔｅｐｓ ！！！
　数と体の動きをつなげて、楽しく運動中＝英語の学習中です。

　１年生の生活科「がっこう だいすき」。
　「がっこうたんけん」で校舎外を現地調査中。
　これは花壇・・これは観察池・・国旗掲揚塔は・・。
　校地の地図をもとにくわしく確かめます。

　５年生の社会「さまざまな土地の人々のくらし」。
　「堤防について」「海津市の人口」等々、低い土地の人々のくらしについて調べたことを、テーマ別にグループで発表しました。
　「堤防を作るのにどれくらい時間がかかる」
　「堤防の土はどこから持ってくるのか」
　「どうして人口が減っているのか」
　「人口の減少と災害の関係は」・・。
　　事象の本質に迫る、鋭い質問が飛び交いました。

　今日の献立は、たけのこごはん、牛乳、豆乳入りみそ汁、キャベツメンチカツ、アーモンド小魚 です。