これまで学習してきた成果を発揮すべく、中間テストが始まりました。初日の今日は社会、理科と覚えることが多い教科で大変ですが、真剣に向き合う生徒たちでした。みんな頑張れ！！

　中間テスト１日目、今日は理科・英語・国語のテストがありました。落ち着いて取り組むことが出来ました。

こちらは全員リレーの走順を話し合っている様子です。バトンパスをスムーズにするにはどうすればいいか、アンカーを誰に任せるか、様々な意見が飛び交います。全員リレーは点数が他の競技よりも高くなっています。体育祭勝利のために！全員リレーにも力が入っているようです。

本日の総合では、体育祭に向けての種目決めを行っていきました。学級運営を中心に他クラスに勝つための作戦を話し合う姿が見られました。その後、種目ごとに分かれ、走順や陣形などを決定していきました。

　大型の台風が通り過ぎ、外ではさわやかな風が吹いています。秋を感じさせる気配が漂っています。
　明日からは２学期の中間テストが始まります。中学校生活最後の中間テストとなります。廊下では担任の先生と生徒との教育相談が行われ、教室では最後の追い込み？の学習が進んでいます。
　がんばれ！３年生！！

　９月２０日（火）三連休明けの給食は、当番がテキパキ行動しゆとりをもって給食を食べることができました。食欲旺盛な生徒がたくさんいる２年生、給食のおかずをめぐって担任の先生とジャンケンをするなど、楽しいひと時を過ごしています。

　中間テスト前日、テストを明日にむかえ高い集中力で学習に取り組む生徒たち、連休明けですが一生懸命自主学習に励む姿がありました。

　２学期の給食がスタートして２週間が経ちました。どのクラスも協力して素早く準備ができています。当番のおかげで、ゆっくりと給食が頂けます。

　今日の給食では「とびうおのフライ」が出ました。マグロやシイラの大好物のとびうおは、身をまもるために飛ぶことを身に着けました。１回の飛行距離は、だいたい７０〜８０メートルだそうです。また、身軽に飛ぶために、進化して「胃」を失ったそうです。お腹いっぱいでは、体が重くなってしまい飛べなくなるからです。

　２年生の社会は地理の授業で日本の産業について学習しています。日本の産業のおける変化と現代の課題を資料から考え、グループで学びを深めています。グループでの学び合いはじつに楽しそうに取り組んでいる様子が印象的でした。

　授業後には講師としておいでいただいた松浦先生や永井先生から、本校の英語化で取り組んでいるＧＤＭの特長や利点、教科の見方・考え方と深い学びの関連などについてお話をいただきました。今後も本校が目指す「粘り強く学習に取り組み、協同して探求する生徒の育成」を目指して、学習指導を続けていきたいと思います。

　９月１５日（木）の５限に、３年３組で校内授業研修会を行いました。全校の教員が集まって久田教諭の英語の授業を参観しました。
　未習の単語が多く出てくるラジオの災害情報を、知っている単語や文法事項などをもとに推測しながら聞くという、かなり高度なものでした。生徒たちは、周りの仲間の力を借りながら、何とか内容を聞き取ろうと集中して取り組んでいました。

　中間テストに向けて、教科の対策プリントが配布されました。休み時間でも机に向かう生徒が増えてきたように感じられる今日この頃です。

　朝から集中して学習に励む生徒たち、教室の背面黒板にもテスト週間で勉強に取り組めるように呼びかけがされています。少し早いテスト週間ですが、やる気をもって頑張っていきたいですね。

本日授業後に教育相談が行われました。2学期の目標を担任の先生と再確認したり、中間テストに向けて心配な部分を相談したりする姿が見られました。テストまであと1週間です。計画的かつ徹底的に対策に取り組みましょう。

６限の総合では、体育祭に向けて種目決めを行いました。それぞれの種目について動画で理解を深めてから、自分の種目を決定していきました。希望者が多い種目については、じゃんけんや話し合いで平和的に解決することができていました。その後、種目ごとに集まって走順や作戦について話し合う姿が見られました。

　中間テストまで１週間となりました。今日からテスト週間となります。テスト週間と並行して、教育相談週間が始まりました。
　テストに向けての学習の進捗状況を確認したり、具体的な進路先についても話し合ったりしていきます。

　教育相談と並行して各教室ではテストに向けての自主学習が行われていました。
　提出物は順調に進んでいるでしょうか？

　自分は何にむいているのか、何ができるのか、将来どんな仕事をしたいのか。職業適性について真剣に考え合う時間。どの子もみんな生き生きした表情で話し合いに参加している姿が印象的でした。

　総合学習の時間に２年生は職業人体験学習に向けて、職業適性について考えました。「体を動かすことが好きな人」「手先が器用な人」「誰とでも仲良くなれる人」など、人の性格や得意なことがどんな職業にふさわしいのか、グループで話し合いじっくりと考え合いました。人を見ることから、自分を見つめなおし、自分自身の適性を見極められるようになってほしいと思います。