係会の時間に、実行委員の生徒たちはテーマ発表の練習を行いました。自分たちで考えた台本をもとに、一生懸命練習している姿がとてもいいなあと感じられました。

　第一回の修学旅行の係会が行われました。この日は係長や副係長、学級代表などの役割分担から始まり、それぞれの係のテーマ決めなどが話し合われました。どの係もとてもいい顔をしている子が多く、修学旅行の活動を楽しんでいる様子でした。

自然体験学習に向けての学年集会。
表紙絵の表彰がありました。
全員で書いた表紙絵から代表の絵が決まりました。
しおりに貼るのが楽しみですね！

この符号に注目して、
同じだったら
違っていたら

加法の仕組みについて迫る

これとこれが同じ形だから・・・
代数学ではなく幾何学で迫ります

　教室の背面黒板を紹介する３年４組の生徒です。今日４月２８日は日本で缶ジュースがはじめて発売された記念日だそうです。背面黒板には生徒たちが調べたその日が何の日かということと、修学旅行までのカントダウンが記されています。見るのを楽しみにしている４組生徒たちでした。

　教室に掲示された修学旅行の班別研修の行先候補、新聞発表の記事、そして担任の先生からのメッセージ！各教室では、担任の先生の想いもそれぞれあって、生徒らの活動が行われやすいようにどのクラスも工夫されていることが伝わってきます。

　３年生の数学の授業では、技術の吉田先生手作りの積み木を使って、立体から計算の方法を考えるという具体物を活用した授業が行われました。実際にものに触れ、目で見て確認することで、子どもたちの授業への食いつきは断然違っていました。目を輝かして学習に取り組む生徒たちの姿がとても印象的でした。

　3年生の社会の授業では、事前に予習を行い難しい課題に対しても自分の考えをつくって授業にのぞんでいます。調べてきたことや考えてきたことをグループで学び合い、課題に対して活発な話し合いが行われていました。みんなとてもいい顔をしています。

同じオシロイバナでも
見えてる世界が違う
ルーペと双眼実態顕微鏡

　班別研修では、大使館や日本銀行、大手メーカーの工場見学など、予約が必要とする行先を希望している班もありました。どこへ行くのか考えて、調べることも勉強です。班別研修を通して、公共交通機関を利用する術も身に付けていけるといいと思います。

　４月２７日（木）学級活動の時間に３年生は、修学旅行の班別研修の行先をの計画を立てました。行先や昼食場所などを班ごとに考え、おおまかな計画は決定したようでした。班での話し合いを通しても仲が深まっているなあと感じました。

白浜清掃などの役割分担をしています。

　昼休みに図書室をのぞいてみると、図書委員の生徒が本の整理や図書室の清掃に取り組んでいました。委員会の常時活動に責任をもって取り組んでいました。昼休みといえど、行事前の各学年はのんびり過ごせる時間があまりないようで、図書室に足を運ぶ生徒の数も少なかったです。少しでも図書室を有効活用して、読書を楽しんでほしいものです。

　３年生は、どの学級も給食の食缶を空になるまで完全配膳、そして完食を心がけています。食欲旺盛な３年生、食べものを大切に味わい、給食の時間を楽しく過ごしています。給食当番もテキパキ行動し、時間を生み出そうと意識して行動できるようになってきました。

　３年３組の学級目標「ハッピージャムジャム」の教室掲示物をどんなデザインにするのか。クラス全員のイラストを教室に掲示し、無記名投票が行われるようです。どのデザインも個性的でそれぞれ工夫されていました。さあ、どのデザインが選ばれるか、楽しみです。

　朝早く集まって話し合っているのが学年生徒会の生徒たちです。修学旅行のテーマを学年にどのように発表するのか話し合い、準備をしています。それぞれが自分の考えたアイデアを提案するなど、意欲を見せているのがよくわかりました。

　班の決め方について、各クラスから出た意見をもとに実行委員会で話し合い、班決めの方法を決めていきます。

　水曜日の６時間目に、地域体験学習の班をどのように決めるかについて各クラスで話し合いました。地域体験学習の目標を踏まえて考えていきました。

「ねえ、どうやるの？」
授業が始まって１０日目
少しずつ距離が縮まってきた