令和6年度もよろしくお願いいたします。

3年生 朝の様子

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 朝読書の前に係の生徒がクラスメイトに呼びかけしています。毎日の課題点検を行っているようです。朝から自分の役割を果たす生徒たち、とてもいい顔をしています。

3年生 学級目標

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 3年2組の学級目標は「はらぺこあおむし」教室の壁面には、学級のみんなが描いた学級目標のデザイン画が掲示されています。教室の集配物の入れ物も「はらぺこあおむし」のデザイン!それぞれの学級に独自のものがあってとても面白いなあと感じました。

3年生 道徳の授業

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 3年生の道徳の授業は、「礼儀とマナー」というテーマで考えました。今回の教材では、受験をむかえる3年生が校長先生との面接の際にどう対応するべきだったかという内容でした。真剣にじっくり考え合う学級もあれば、グループで多様な意見を楽しそうに語り合う学級もあり、それぞれの雰囲気が感じられる道徳の時間でした。1日の終わりの6時間目でしたが、みんないい顔をして頑張っていました。

道徳の授業

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自分の気持ちを色で表して考えを発表します。
葛藤する内容ですがどんな考えや思いがでてくるかな。

1年 学級目標決め(2)

6月5日に引き続き、学級目標決めの続きを行いました。前回の案も含め、本日各クラスの目標を決定しました。全員で考えた「こんなクラスにしたい!!」という目標に向かって、各自できることから行動していきましょう
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3年生 教室の一コマ

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 教室の背面黒板に掲示されているのは生徒会通信!定期的に生徒会執行部の生徒たちが全校生徒にむけて発信している通信です。1学期もあと一カ月、岩崎中学校をよりよくしようと工夫し、色々企画してくれていることが伝わってきます。

3年生 単元テスト

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 定期テストが終わったばかりですが、テスト範囲が広く出題できなかった問題を中心に社会の授業では、単元テストが実施されました。日頃の学習習慣の成果を出せるように、みんな真剣です。好結果を期待しています!

3年生 夏に輝け2

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 「シュートを10本決める!コンクールで金賞をとる!ブロックを決める!」など、最後の大会に懸ける個人目標を書き込み、イラストを描く生徒たち。一方で、自分は運動部に入っていないから「みんな頑張ってください。応援してます。」と仲間を支える温かいメッセージを書きこんでいる子もいました。とてもいい雰囲気で1時間それぞれが決意表明を記入しました。岩崎中学校みんなが一丸となっていくことができたのではないでしょうか。

3年生 夏に輝け1

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 各部活動の決意動画を見たあと、最後の夏の大会やコンクールにむけてそれぞれの想いを書き込む生徒たちでした。明るく楽しい雰囲気で具体的な目標を書き込んでいる生徒もいました。「愛日大会出場、まずは一勝!県大会に行きたい」など3年間頑張ってきた部活動の集大成に懸ける決意を書きこみました。

夏に輝け!!

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映像をみて、思いを寄せ書きにします。

夏に輝け!!

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寄せ書きの様子。

夏に輝け!!

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先輩へ、試合に出る仲間へ、部活をがんばっているすべての人へ。
みんなで思いを言葉にして寄せ書きします!

夏に輝け!!

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執行部が、各部活の夏の大会や文化祭に向けての意気込みを映像にしてくれました。
それをみて、それぞれの思いを感じ取っています。

部活動激励企画1年その2

 ビデオを見た後、3年生に向けて一人一人がメッセージやエールを紙に書き込みました。
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部活動激励企画1年その1

 最初に、大会やコンクール等に向けた各部の意気込みを、ビデオで見ました。
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1年 選手激励会

本日6時間目に、選手激励会を行いました。各部活が夏の大会への意気込みを語った動画を視聴した後、寄せ書き形式で応援メッセージを書きました。学校の代表として大会に出場する選手を、全校みんなで応援できると良いですね。
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3年生 シェイクアウト訓練

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 給食が終わって清掃に移動する際に流れた緊急放送、シェイクアウト訓練が行われました。緊急放送での訓練に対しても、すぐさま行動にうつせる3年生、さすがの対応でした。廊下や教室、学年のロビーではそれぞれが考えて頭を隠し、対応できました。

3年生 給食2

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 月曜日の給食、おかわりに並ぶ生徒たち、暑さが厳しくなってきましたが食欲旺盛な3年生でした。今日も食缶の中はこのとおり!!完食です!

3年生 給食1

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 先週はテストのため週末に給食がなかったので、久しぶりの給食になりました。やはり給食の時間は楽しい時間、席もグループで食べられるようになって、食事の合間に友達と笑顔で会話を交わす場面も見られました。1日の中で一番ほっとする時間なのかもしれないですね。

3年生 千羽鶴

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 3年生の教室をのぞいてみると鶴を折っている生徒たちの姿がありました。平和を願って小牧市から広島に送る千羽鶴の取り組みです。生徒たちは折り方がわからずタブレットで調べたり、友達に教えてもらいながら心をこめて鶴を折っていました。
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