「野菜について知ろう」
　野菜のどんなことを調べるかは、自分で決めます。食材としての栄養価、調理法、鮮度を保つ保存法、栽培方法など、様々なテーマがありました。教科書、書籍、インタビュー、インターネットなど調べ方も工夫します。

　「意見文を書こう」
　自分が言いたいことが伝わるよう、根拠を集めます。
　そして、構成を考えて原稿用紙に書きます。

　総合の時間にプレゼンテーションの発表を行いました。
　興味があることや卒業後の進路先など、生徒自身が調べたいものをパワーポイントでまとめ、クラスごとに発表しました。聞く側も初めて知ることも多く、友達の発表を熱心に聞くことができました。

　　平行四辺形であることを証明する問題を解きました。
　　友達と確認しながら、考えました。

　ＡＬＴのエリカ先生と会話をしました。ちょっと緊張したけど、エリカ先生の質問にきちんと答えることができました。

　箏曲「六段の調」を鑑賞しました。
　琴の音色が心地よく感じました。

　磁石がつくる磁界が見えた！

　私たちが普段使っている言葉の中にも方言があり、
　他の地域では伝わらない言葉もあります。
　日本各地の方言をタブレットを使って調べました。

　イギリスと中国の関係はどのように変化したのか、
　インドとの関係性や貿易の影響などから考えました。

　電圧と電流の関係を考えました。
「同じ電圧でも抵抗を変えると、流れる電流は？」
「どういうこと？」
自分の言葉で、相手に伝わるように説明します。　

　　今日は晴れていますが、風が冷たい１日でした。
　　女子は跳び箱、男子はバスケットボール、
　　思いっきり体を動かして、
　　「暑い」と言っている生徒もいました。　

　二人の英会話を聞きました。
　手がかりになる単語から、内容を考えます。

三角形と四角形の違いはなんでしょう？
「えっ？」
改めて数学の言葉を使って表現しようとすると難しい。

　　開国と近代日本の歩みをふり返りました。

　「魚」について調べたことを発表しました。
　新鮮な魚を食卓へ届ける工夫、苦手な魚をおいしく食べる工夫、高級魚、魚の消費量など、グループでテーマを決めて発表しました。いろんな視点で「魚」について知ることができました。

　四字熟語カルタをしました。
　意味を読み上げると、札に手を伸ばす生徒もいました。

　３学期がスタートしました。
　今の自分自身をふり返り、どんな自分になりたいか、考えました。
　３学期の目標が決まりました。