漢字のもつ意味を描く　

Ｄｏｎ’ｔ　ｓｐｅａｋ　Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｄｕｒｉｎｇ　ｔｈｉｓ　ｔｉｍｅ．

ソフトバレーボールは、狙った場所に届かない

数学は苦しむものじゃない！

エーミールはどんな人物なのだろう？？？

給食の時間に３年生の先生方が、１年生の各教室にお花をもって来てくださいました。
普段、かかわる機会の少ない『３年生の先生』の登場にすっと背筋が伸びる１年生でした。
３年生の先生方のいろんな思いを真剣なまなざしで聴くことができました。

今朝、１年生は登校時、いつものルートではなく、３年生のフロアを通過して、自分たちの教室に入りました。
３年生がいない３階フロアに立ってみて、改めて先輩たちが巣立ったことを実感したようでした。
３年生の担任の先生方が思いを込めて黒板に書いたメッセージや美しく飾り付けられた教室の様子を見せてもらいました。
先輩たちが立派に卒業していく姿を当日、見送ることは叶いませんでしたが、卒業式の気配が残る３年生の教室を見て、一人ひとりがこれから卒業までの２年間をどう過ごしていくべきか考える時間になったと思います。

１年５組より

１年４組より

１年３組より

１年２組より

１年１組より

明日の卒業式に向けて、３年生が使う廊下や階段、３年生の教室を感謝の気持ちを込めて、ていねいに磨き上げました。

一年の総まとめ単語テストをやっていました。

現在、１年生の数学では『資料の活用』について学習しています。

『少年の日の思い出』を読んで、それぞれの視点から考えたり、考えたことを仲間に伝えたりしています。

１年生での学習をふり返り、自分の興味関心にあわせて研究テーマを決めて、調べ学習を行っています。
自分が理想とする家の間取りや衣服のデザインをしたり、避難リュックに入れたいものをリストアップしたりしています。