ボックスアート「私の心の宝物」
いろいろな材料を使って、自分の思いを表現します。
どんな作品が完成するか楽しみです。

都市と農村、それぞれの課題は何だろう？
「わあ、ビルばっかり」
「こっちは田舎。限界集落？」
「人口が増えている所は少ないね」

新聞には小見出しがついています。
「モアイは語る　―地球の未来」に
　　　　　小見出しを付けてみよう！

あれ？文の中に動詞が２つある。
この「ｔｈａｔ」は何だろう？

携帯電話の料金プランをグラフに表すとどうなる？
「えっ？どういうこと？」

身近な数学について考えました。

男子は体育館で卓球のゲームです。
ラリーが続くようになりました。
ポイントが入ると、思わず「よっしゃ！」と声が出ます。

女子はグランドでサッカーをしています。
ボールを追いかけ、広いコートを思いっきり走る姿がありました。
パスをつないでゴールを決める場面もありました。

私たちの学校は私たちの手できれいにする。

日々の清掃にも一生懸命取り組みます。

　「進化」について考えました。
　何世代もかけて、環境に適応していく生物。
　生きものはすごい能力をもっています。

オペラの名曲「アイーダ」の鑑賞をしました。あらすじや登場人物の関係を理解してから聴くと、違う情景が浮かんできます。

都市と農村、それぞれの課題は何かな？
どんな対策をしているのかな？

　勉学の秋、スポーツの秋
　過ごしやすい季節になりました。

本日の７時間目に担任からテスト範囲表とテスト計画表が配られ、2週間後の中間テストに向けてテスト勉強の計画を立てました。自分の目標を立て、その目標を実現するために、どのように勉強に取り組めば良いのか、悩みながら計画を立てました。
２年生は、先日もマナー講座で面接指導が行われたり、総合的学習の時間に進路学習に取り組んだりするなど、来年度に向けて少しずつ準備を進めてきています。
今回の中間テストもしっかり準備をした上で取り組み、来年度に向けて、自信をつけてほしいと思います。

　マナーは相手へのおもいやりです。
　そして、挨拶は相手より先に自分からしてこそ、本物の挨拶です。

　職場で頼まれたことは、どんなことでも「仕事」です。「仕事」を頼まれたら、気持ちよく返事をして、時間内に効率よく行う。一緒に仕事をする仲間のことを思いやることも大事。

　職業人体験学習で学ぶことをこの講座を通して、教えてもらいました。

　「盆土産」を読んでいます。
　　登場人物の心情を考えます。

本当の友だちって？
　心から信頼できる友だち
　お互いを大切に思う友だち
　言いたいことが言い合える友だち

教科書に出てきた「昭夫」と「達也」は本当の友だちと言えるのか？

本当の友だちとは、どういう存在なのか？

今日は友だちについて考えました。

卒業後の進路について考えました。
自分は何がしたいのか。
これからどんな勉強をしたらいいのか。
進路を考えながら、自分と向き合います。

　２学期が始まり一週間になります。２年生は学活の時間、各クラスそれぞれの活動でした。これまでの学習をふり返り、黙々と復習に励む学級もあれば、生活に関わるアンケートを行ったり、２学期これからどんなクラスにしていくか担任の先生が語っているクラスがあり、共通して言えるのは各クラス担任の先生や学年の先生の思いがわかる学活の時間でした。子どもたちはまだまだ夏休み気分が完全には払拭していない様子でした。来週には９月になります。気持ちを新たに頑張っていきましょう。

コロナ禍で例年とはいろいろと変化のあった１学期でした。
そんな中でも生徒達は毎日を一生懸命過ごすことが出来ました。

学活の時間では、１学期中の「がんばり」が書かれた通知票を受け取り、嬉しそうな顔も、もう少し頑張ろうと思い直す顔もありました。どんな結果だろうと、現状からさらに良くしようとする行動が、夏休みや２学期に現れることを期待しています。

そして毎日の課題を忘れること無く毎日出せた生徒にはミニ賞状も配布しました。
こういった毎日すべきことをコツコツとやれることが、力になります。
やらされる「勉強」では無く、自ら「学ぶ」ことにつながる夏休みにしましょう。

またあるクラスでは学級運営が作った学級目標の掲示物のお披露目に歓声も上がっていました。２学期はそれぞれの学級目標のもと、さらなる飛躍に期待しています。

　本日、２年生は５限に学年集会を行いました。

　学年生徒会が劇を交えて、「学習と部活動、両方頑張ろう」と全体へエールを送りました。
　また、学年生徒会長は「自主性」という学年のスローガンを改めて大切にしょうと話してくれました。
　そして、夏休みの学習と生活について、和田先生と伊木先生からも話がありました。

　今年は例年より短い夏休みとなりますが、２年生にとっては成長の夏休みとなるよう、計画を立てて過ごしましょう。

　グランドでは、生徒が元気に活動していました。
　こまめに水分補給をし、
　活動の合間に日陰に入りながら
　授業に参加しています。