4組の学級活動は、今できていないことを話し合いました。課題提出や給食準備中のおしゃべりなど、細かいところまで意見が出ました。それらを解決していくためにできること、生活面で見直せることなどを考え合いました。考え合ったことがこれからの生活に生かしていけるといいと思います。

　3組は学級活動の時間に学級目標である「輪飾り」の掲示物づくりに取り組みました。一人一人が自分の目標や２年生が終わる頃、こんな姿になりたい。そんな想いをこめて一人一人が短冊に目標を書きました。

　２年２組ではそれぞれが独自の掲示物づくりに励んでいました。一人一人全員が何やらつくっているようです。１学期も残すところあと少し、クラスの雰囲気がとても穏やかで居心地の良さがつたわってくる様子でした。

　１学期の残すところあと少し、２年１組では１学期の残りをどう過ごすか。学級の課題について話し合いました。あいさつや行動、生活面を見直しよりよい学校生活を過ごしていけるといいですね。

　雨の日の休み時間、どこかいつもよりにぎやかな様子でした。にこやかに楽しそうに過ごす２年生の生徒たち。

　今日から２年生の社会の授業は、地理になりました。この日の課題は「日本の地形はどんな特色があるのか探ろう」でした。山が多い、海に囲まれている、川が山から流れているからせまくて流れが急なが河川が多いなど、様々な特色があることを確認し、日本の地形をわかりやすく紹介しようと考え合いました。久しぶりの地理の授業、とても新鮮な気持ちで授業にのぞむことができたようです。

　友達とはどんな人のことを言うのだろう？ただ仲が良いだけが友達だと言えるのだろうか？本当の友達ってどんな存在なのか？それぞれの想いを語り合いました。友達に対する考えは人によって様々で、人の考えや想いを聴き合うことでこれからの人間関係を作っていく上で参考となる有意義な時間となりました。

　今日の道徳のテーマは「本当の友達ってどんな存在のことだろう？」という何とも深いテーマについて考えました。何でも話せる人、約束を守らない裏切らない人、困ったときにだまって助けてくれる人など、様々な意見が出ました。友達の存在についてじっくりと考えるとてもいい機会となりました。

　一学期当初は野外生活にむけて大忙しだった各クラス、遅ればせながらそれぞれの学級で教室掲示がすすんでいるようです。係活動の掲示物に新聞発表など、学級ごとに教室環境を整えています。

　給食の準備は手際よく頑張っています。体育の水泳の授業のあとはお腹がすきます。食欲旺盛な２年生でした。

　先週から始まった水泳の授業、授業後は髪をぬらして大変ですが、やはりプールで泳ぐのは気持ちがいいものです。

　江戸時代の政治改革を行った人物たちについてふり返りました。多くの政治の内容を話し合い、その善し悪しについて意見交流をし、学び合いが深まっているようです。休み明けの朝から活発に学び合う姿はとてもいいなあと感じました。

　２年４組の帰りの短級をのぞいてみると、何やらにぎやかな笑い声が聞こえてきました。毎週金曜日の帰りは、学級の係による「お笑いライブ」と称したちょっとしたコントのようなものを担当の生徒が披露し、学級のみんなを楽しませてくれるようです。学級の雰囲気を明るく楽しいものにしようと頑張る生徒の姿がとても素敵でした。

　２年１組ではパフォーマンスリーダーに決まった生徒たちが意気込みを語っていました。やる気に満ちたとてもいい表情で語る姿が印象的でした。昨年度１年生として経験した体育祭のパフォーマンス、今年は２年生として１年生のお手本となる素晴らしい頑張りを見せてほしいと思います。

　２年２組では体育祭のパフォーマンススタッフを決定しました。やる気いっぱいの２組の中にあって、はじめてのことにも挑戦しようという子がたくさんいることが嬉しいです。

　２年３組は学活の時間に体育祭のパフォーマンスのテーマや目標を話し合いました。どんな体育祭にしたい。どんなパフォーマンスにしたいかをみんなで考え、ユニークなテーマに決まりそうです。みんなやる気いっぱいという様子でした。

　２年１組の社会の授業は、１学期最後の歴史の授業でした。これまで学んだ江戸の政治家たちの改革やその時代の背景にある国内の状況をグループで確認し合いました。

　体育の授業のあとは体力を消耗しています。十分な水分補給を心がけていきましょう！

　今日から体育の授業ではプール開きです。猛暑が続く中で子どもたちは大喜びの人も多いようです。教室に戻ってきてからは濡れた髪の毛を整えてきりかえて授業にのぞみました。

　白浜海岸での清掃活動、美味しかった海の幸、地引網体験でとれた魚を使って調理した浜鍋など、楽しかった思い出、体験してきた貴重な出来事が彷彿させられる発表会となりました。聴いている生徒たちもみんな嬉しそうな様子でした。