令和6年度もよろしくお願いいたします。

2年生 テストが終わって

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 2日間にわたる中間テストを終えて、ほっと一息この笑顔!

2年生 中間テスト2日目

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 中間テスト2日目、最後の教科は英語です。リスニング問題に真剣に耳を傾ける生徒たち、最後まで粘り強く頑張っていきましょう!

2年生 教室の一コマ

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 中間テストが始まったばかりですが、2年生の教室の様子をのぞいみると、担任の先生のつぶやきが記されていました。「お互い様」とてもいい言葉です。

2年生 中間テスト初日

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 これまで学習してきた成果を発揮すべく、中間テストが始まりました。初日の今日は社会、理科と覚えることが多い教科で大変ですが、真剣に向き合う生徒たちでした。みんな頑張れ!!

2年生 給食の様子

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 9月20日(火)三連休明けの給食は、当番がテキパキ行動しゆとりをもって給食を食べることができました。食欲旺盛な生徒がたくさんいる2年生、給食のおかずをめぐって担任の先生とジャンケンをするなど、楽しいひと時を過ごしています。

2年生 テスト前日

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 中間テスト前日、テストを明日にむかえ高い集中力で学習に取り組む生徒たち、連休明けですが一生懸命自主学習に励む姿がありました。

2年生 授業の様子

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 2年生の社会は地理の授業で日本の産業について学習しています。日本の産業のおける変化と現代の課題を資料から考え、グループで学びを深めています。グループでの学び合いはじつに楽しそうに取り組んでいる様子が印象的でした。

2年生 テスト週間の昼休み

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 中間テストに向けて、教科の対策プリントが配布されました。休み時間でも机に向かう生徒が増えてきたように感じられる今日この頃です。

2年生 テスト週間

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 朝から集中して学習に励む生徒たち、教室の背面黒板にもテスト週間で勉強に取り組めるように呼びかけがされています。少し早いテスト週間ですが、やる気をもって頑張っていきたいですね。

2年生 職業適性について考える2

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 自分は何にむいているのか、何ができるのか、将来どんな仕事をしたいのか。職業適性について真剣に考え合う時間。どの子もみんな生き生きした表情で話し合いに参加している姿が印象的でした。

2年生 職業適性について考える1

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 総合学習の時間に2年生は職業人体験学習に向けて、職業適性について考えました。「体を動かすことが好きな人」「手先が器用な人」「誰とでも仲良くなれる人」など、人の性格や得意なことがどんな職業にふさわしいのか、グループで話し合いじっくりと考え合いました。人を見ることから、自分を見つめなおし、自分自身の適性を見極められるようになってほしいと思います。

2年生 テスト週間の授業

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 今日からテスト週間に入りました。とはいえ、特別何かが変わるわけではありません。毎日の授業を真剣に向き合っていくことが何より大切です。より集中して授業にのぞんでいけるといいですね。

2年生 テストに向けて

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 明日から中間テストに向けてテスト週間が始まります。テスト週間は特別な授業があるわけではありません。日々の授業を真剣に学び合うことを大切にしていくことの積み重ねがテストにも生きてくると思います。日々の授業を大切にしていってほしいと思います。今日も学びを楽しみましょう。

2年生 朝の短級

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 2年生の教室の短級の様子です。落ち着いた雰囲気の中で、評議員と生徒会執行部の生徒がクラスみんなに体育祭の大繩競技について説明をしていました。伝えようという気持ちと真剣に受け止めようというお互いを大切にしている印象が感じられるひと時でした。

2年生 教室の一コマ

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 2年1組の背面黒板は、クラスの仲間がいつも楽しめるような工夫がされています。時にはユニークなイラスト、時には今日のようにちょっとしたクイズ!朝の短級の時間にみんなで考えて楽しみました。さて答えは何でしょうか。

2年生 授業の様子

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 月曜日の朝からの授業、事前に予習してきた課題をもとにじっくりと考え合い、意欲的に授業にのぞむ2年生の姿がありました。テスト週間に向けてやる気が感じられる生徒たちの姿でした。

2年生 給食の様子

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 週のはじめはどうしてもバタバタしがちな給食の時間ですが、2年生ともなると自分たちで考えて給食のおかずが残らないように当番も工夫して配膳をしているようでした。まだまだ暑い日が続きますが、暑さに負けずにしっかり食べていきたいですね。

2年生 教室の一コマ

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 週の始まりから、見ていて気持ちが和む2年1組の背面黒板でした。今日は「宇宙の日」だそうです。

2年生 人はなぜ働くのか

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 2年生は1月に実施予定の職業人体験に向けて、「人はなぜ働くのか」というテーマのもと、働く上で大切にしたいことを話し合いました。「お金を稼いで生活していくため」「家族を養うため、守るため」「自分の趣味や好きなことに自由にお金を使えるように」「生きがい、やりがいが感じられる自分に合った仕事がしたい」など、様々な意見や考えが話し合われました。授業の最後にはクラスの仲間の意見を聞いた上で、自分の考えをもう一度ふり返りました。ふだんあまり深く考えることがない職業観について真剣に考える1時間となりました。

2年生 環境整備

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 教室には日々の授業の荷物だけでなく、部活動の荷物など、人によっては毎日たくさんの用意をもって登校しています。当然置き場所にも限りはあるため、掲示物の工夫をするなど、整った環境で生活できるように考えられています。教室環境を整え、集中して学習にのぞんでほしいと思います。
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