長かった２学期も、残り５日となりました。今日の５限は、学年生徒会（太田プロダクション）の企画で楽しいふり返りが行われました。クラスのふり返りでは、担任の先生方へのメッセージなどもあり、大変盛り上がりました。温かな気持ちになる、心地よい時間になりました。

本日の学活では、SDGsについてまとめの学習を行いました。今日まで、３時間かけてSDGsについてクラス全体で考えてきました。世界がどのような状態に置かれているのか、何をするべきなのか、その中で自分にできることは何か、もう一度自分と向き合いながらプリントにまとめる姿が見られました。千里の道も一歩から。まずは小さなことから実行していけると良いですね。

本日の人権集会では、椙山女学園大学から講師の方をお招きし、男女共同参画について考えていきました。資料を見ながらクイズを解いたり、友達と意見を交換し合ったりしながら自分なりに理解しようとする姿勢がうかがえました。今回の講義で学んだことを生かして、「自分らしさ」を大切にしながら生活していけるといいですね。

　一人一人のペースで、ゆっくりと眺めることが出来ました。来年度はボックスアートを作るようです。どんな作品が出来るのか楽しみです。

　なるほど！と思う作品が並びました。

　懇談会に向けて展示された作品を、先週、学年でも鑑賞しました。細かいタッチで描かれた文字アートの前では“すごい！”と感嘆の声、２年生のダイナミックなボックスアートでは、箱を覗き込むように眺めていました。

　作品について語り合っている生徒もいました。芸術作品に触れることは、自分の感性を磨くことにも繋がります。このような機会をぜひ大切にしてほしいものですね。

　本日、美術作品の展示見学が行われました。手芸部、創作部、9，10組の発表ブースでは、友達や先輩の作品を真剣な表情で鑑賞していました。「すごい！」「これ作ったの！？」「上手すぎる」という感嘆の声も聞こえました。

　グループでまとめた考えは、クラス全体で共有しました。発表者が話しやすい雰囲気を作ること、聞く人が聞きやすい話し方をすることを意識して活動を行うことができていました。「どの目標を達成するためにもまずは、人間が健康である必要がある」というとまだ智の意見をうなずきながら聞いている生徒の姿も見られました。他者の意見を聞くことでSDGsへの理解をより深めることができました。

　本日の総合では、先日調べたSDGs17の目標の内、特に優先したい課題3つについてグループで考えていきました。2学期菜最初に行ったコンセンサスの心得を思い出しながら話し合いを進めていくことができていました。目標同士を関連づけて考え、なぜその目標を優先する必要があるのかを自分の言葉で伝える姿が見られました。

　グループで交流しながら取り組んでいるクラスもありました。動画をみながら話し合ったり、自分が調べたことを共有したりする姿が見られました。
　今回調べたことをきっかけとして、自分たちに何ができるか、どのような意識で生活していけばよいかなどを考えることができるとよりよいですね！

　本日の総合では、SDGs(持続可能な開発目標)について考えました。動画を見て、今の自分たちが置かれている状況や、「持続可能」であることがなぜ重要視されるのかについて理解していきました。その後、17個ある目標のうち、自分が特に気になった３つについてタブレットを用いて調べ、プリントにまとめる活動を行いました。自分の作業に集中し、真剣な表情でタブレットに向かう姿が見られました。

　思春期真っ只中の生徒たちにとって、家族はどのような存在なんでしょうか。今日の道徳では、「ごめんね おばあちゃん」の話を通して、家族について考えました。

　「家族を考える」前に・・・
今の心の状態を、心の物差しで描きました。また、CMも資料になりました。

　学年生徒会の皆さんが新しい企画を考えてくれました。「全力全心メガパワー太（た）作戦」です。１１月２４日（木）から３週間、４枚のプリントを活用して英語の学習をします。１２月１５日（木）の学習コンクールを目指してクラス全員で頑張ります。めざそう全員合格！

本日の道徳では、「いのちを考える」をテーマに各クラスで活動を行っていきました。人間の命とその他の生き物の命の共通点は何かを考え、「いただきます」という言葉に込められた意味についてグループで話し合っていきました。真剣な表情で意見を交わし合う姿が見られました。

　1，2年生が体育館に集まり、表彰伝達が行われました。ポスターや書道、部活動等で表彰が行われ、1年生からも多くの生徒が壇上に上りました。堂々とした態度で賞状を受け取る仲間たちを、拍手でたたえる生徒の姿が多く見られました。

　登校中、突然友だちが倒れたらどうする？というアンケートでは、52％の生徒が助けをよぶを選択しています。しかし、３年生になると「意識を確認する」が多くなり、まず、自分で行動しょうとする人が増えていることを知りました。

　保健委員会の発表の後、小牧市消防署の救急救命士さんのお話を聞きました。救命の現場での話は、みんな食い入るように見ていました。

　保健委員会みなさんの頑張りでとても良い会になりました。ありがとう。

　ＡＥＤは学校のどこにあるのか？というアンケートでは、34％、85人の人が知っていると答えました。学校のどこにあるのか、地域（パークアリーナ、味岡市民センター、ショッピングセンター）ではどこにあるのか、また、東京ディズニーランドには２５か所もあることなどを知りました。

　期末テスト後の３限、学校保健委員会がありました。本年度のテーマは、命を守るＡＥＤ「中学生にできること」です。
　保健委員を中心に、命を守る〇×クイズから始まりました。第１問：頭を打った時は、打ったところを温めるとよい？第２問：鼻血が出たら、上を向いて血を止めるとよい？など、９月に行われたアンケートを思い出しながら考えました。