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　グループ学習は何のため？
　グループ学習で期待する姿は？
　グループ学習の良さとは？　
　その問いは誰の問い？

学びのスーパーバイザ−を招いての研究協議

等しい数量をもとにして考えよう

「皆さんに聞きたいんだけれど、どうやったら等式になるの？」

この符号に注目して、
同じだったら
違っていたら

加法の仕組みについて迫る

これとこれが同じ形だから・・・
代数学ではなく幾何学で迫ります

同じオシロイバナでも
見えてる世界が違う
ルーペと双眼実態顕微鏡

「ねえ、どうやるの？」
授業が始まって１０日目
少しずつ距離が縮まってきた

　令和５年度の人事異動で岩崎中学校に赴任された先生方からのメッセージを聴きました。皆、真剣なまなざしで話を聴いていました。