昨日は暖かく「小春日和（こはるびより）」でした
昼放課、運動場はたくさんの里の子であふれました

ボール遊びやかけっこ遊具遊びなどで楽しみました
運動場の木々の紅葉に黄色い帽子がよく映えました

事前アンケートをもとに、教育相談が行われています。
今週の授業を４０分にして毎日２０分程度の時間を生み出して、各学年とも授業後に個別で実施しています。

悩んでいることや何か気になることがあれば、遠慮せず先生に話してくださいね。教育相談は今週いっぱい行う予定です。

３年生が体育でキックベースボールを楽しみました。
ホームランも飛び出すし、タッチプレーもある、はらはらドキドキの熱戦を繰り広げました。

上空にはたくさんのうろこ雲が見えました

　　クジラ雲もみつかりそうな雰囲気があります

上空はもくもくしたうろこ雲が覆っていました
今朝は曇りの朝です　それほど寒くありません
歩いてみえるパトボラさんが暑いと感じるほど

中学生は本やノートを読みつつ通り過ぎる子も
周りを気をつけてね　期末テストはきょうまで
小学生も同じ　まとめテストが実施の時期です

　おはようございます。北里小学校です。
　少しひやっとした朝です。昨日よりも気温は低いですが、まだ二ケタの気温ですから人によっては手袋やコートは不要でしょうか。しかし、日中も日差しがなく最高気温は１４度と昨日よりも数度低い予報です。昨日は暖かで過ごしやすい日でした。午後から風が出ましたが、昼下がりの運動場の微風は頬にあたると気持ちよく感じたほどです。週末にかけて４度とか２度とかいう最低気温も予想されています。お気をつけください。

＜火曜４０分日課＞
・業前：読書
・教育相談週間＆読書週間
・食育指導：松岡先生３の３
・委員会活動６限、５６年参加
・スクールカウンセラー：都先生
・語学相談員（タガログ語：青木先生、午後）
　　　　　　（スペイン語：久米先生、午後）
・図書館司書：大依先生


【写真「タブレットは大活躍」：グループになって近畿地方の調べ学習をしました。タブレットを使ってどんどん資料を探しました。４年総合の時間から】

２年生がラディッシュを収穫しました。
ミニトマトのように丸々と赤く成長しました。

今夜、おうちの人に見せて、サラダにしようかなと話していました。となりのクラスでは、葉っぱも湯がいて食べた子もいたそうです。自分が育てた野菜を食べるのがとても楽しみのようです。２年生になり野菜作りを体験するようになってから、野菜が好きになった子も増えたようですね。ラディッシュを収穫した後は、ほうれん草を植えるそうです。

【こんだて】
　ごはん　牛乳　けんちん汁　
　鶏肉と大豆の甘辛　野菜のじゃこあえ

　きょうの給食で食べた野菜・くだものは１１０gでした。
　一日に野菜とくだものを合わせて３００g以上とりましょう。


　きょうの給食訪問は１の１です。きょうは４０分日課ですから、いつもよりも早く食べられます。いつも給食の時間は遅いなあ、と思っていた子は今週はいいですね。１２時５分から準備を始めます。早速、１の１の子にも先週末の人情劇の感想を尋ねました。「楽しかった」の次には、やはり「こわかった」が来ました。山姥や赤鬼、天狗など迫力ある人形がたくさんでてきましたから。でも、夢にまで出たとか夜トイレに行けなかった子はいなかったのでほっとしました。多くの子がおうちの人に、人形劇の話をしたと言っていました。まだ、話していない人は、ぜひ話してね、と伝えておきました。

１１月下旬とは思えぬ暖かな朝をむかえました
マスク姿が気になります　感染症が増える季節

中学生がノートやプリントを持って登校します
きょう明日と期末テスト　がんばってください

暖かい日々の後には寒い朝が待ち受けています
校門の生け垣にはカンツバキが花をつけました

　おはようございます。北里小学校です。
　この時期にしては暖かな朝です。日中も気温は２０度を超える予報ですが、油断は禁物。午後からは冷たい風が吹き、体感気温はぐっと下がる見込みですからご注意ください。前は雨が降る予想もありましたが、天候は変わりきょうは降水確率０％。天気は曇り時々晴れとのことです。学習に運動に最適の１日になります。里の子の皆さん、きょうも張り切って生活しましょう。

＜月曜４０分日課＞
・業前：読書
・教育相談週間、読書週間

　今週は「教育相談週間」で、授業後の相談時間を生み出すため、４０分日課で進めます。また、「読書週間」でもあります。進んで読書をすることを心がけましょう。


【写真「クラス対抗ドッジボール」：２年生がクラス対抗でドッチボールを行いました。大きな歓声が運動場でわき上がりました。２年体育の授業風景から】

先週の日曜日から市民体育大会バスケットボール小学生の部の大会（秋の大会）が開かれています。１７日に女子は、本庄小と対戦し全力で戦いましたが、残念ながら敗戦し１回戦を突破できませんでした。

きょうは１４時から男子が登場し、小木小と対戦しました。序盤から順調に得点を重ね、相手の反撃を最小限に抑えて、見事勝利することができました。がんばりましたね。軽快な動きと息のあった連携プレーが印象に残りました。次は１２月１日に桃ヶ丘小と戦います。応援よろしくお願いします。

今年の「芸術鑑賞会」は、人形劇団「むすび座」さんの演じる「かくれ山の大冒険」を観ました。最高におもしろく、低学年も高学年も、大人さえも熱中し引き込まれた、あっという間の７０分間でした。私は低学年と一緒に観ましたが、寒い体育館が熱気で暖かく感じられるほど。休憩なしでしたが、低学年児童が誰一人としてトイレに立たなかった事実をして、観客を魅了していたことの証でもあります。そこはまさに異空間でした。

人形劇「かくれ山の大冒険」は、脚本や役者さんの演技力はもとより、舞台装置、音楽、照明など全ての演出が効果的に駆使され、とても完成度が高い作品です。私自身、今までに味わったことのない感動を覚え、「むすび座やるなあ！」とつぶやいていました。

感じたことを２つに絞って記します。
まず、人形劇について。これは「人形」劇です。その「人形」が人形遣いの手にかかると、命が吹き込まれ、感情が生まれ喜怒哀楽を表します。まるで、魔法をかけられたかのように。照明の効果もあるのでしょうが、黒子の人形遣いの姿が、視覚から消えるのです。写真を見ると、何だか人がいっぱいいるぞ（１体の人形を３人がかりで操るので当然です）と思うのですが、劇中では全く気になりません。それどころか、ないはずの表情まで見えてくるから不思議です。ネコや人物の動きも本物そのものでした。
もちろん、人形遣いの方の技術と連携があるからこそには違いありませんが、それを「むすび座」さんは「観客が自らの想像力を働かせて観ているから」と説明されます。子どもたちの感想にも「人形が生きているようだった」という声がありました。それは、その子が自分の想像力で補っているからに他なりません。逆に言えば、人形劇には「想像力を育む力」があるということです。これはすごいことです。

２つ目に、やはり「生はいい」ということです。映像と違い、目の前で演じられる「生」は、役者さんの息づかいが聞こえ、体温が感じられ、迫力があります。今回も「生の演劇」を通して、子どもたちには学びにつながるたくさんの気づきがあったことでしょう。それは、目前で演じられたからこそに違いありません。

「想像力は人を思いやる心の源であり、自らの人生を切り拓く力となる」ーそんな内容の言葉がむすび座さんのパンフレットに書かれていたように覚えています。劇を観てナルホドと納得し、観劇の素晴らしさを実感しました。むすび座さんありがとうございました。

小さなネズミに励まされ、知恵と勇気をふるって、恐ろしいネコ婦人にたちむかうナオ。思わず応援したくなります。あんなに弱虫だったはずのナオがいつのまにか………。そして、救った女の子の正体は？

ネタバレになってしまいますし、これからこの人形劇団むすび座の劇を観る学校もあるでしょうから、これ以上は内容に触れられません。とにかく最高です。感激しました。保護者の方は、お子さんから続きと結末をお聞きください。

人形劇が終わり、代表児童がとても上手にお礼の言葉をいいました。退場時には、人形たちがお見送りをしてくれました。お土産は「勇気」と「友情」だったでしょうか。４年生以上は、午後からこの人形劇を観劇しました。大人が観ても感動します。

怪しげな黒猫に誘われ、かくれ山の奥深く迷い込んだナオ。
そこは、時間の流れから外れた妖怪たちがすむ魔界である。

子どもたちを捕まえて、ネコの姿に変えてしまうネコ婦人。
恐ろしいテング、やまんば、赤鬼と戦いながら冒険は続く。

みんなが楽しみに待っていた「芸術鑑賞会」。きょうは朝からトラックが校庭に入り、体育館で準備していることはみんな知っていました。人形劇団「むすび座」のみなさんに来ていただきました。

３、４時間目、まず１年〜３年生が観劇します。わくわくドキドキの時間です。
体育館に入るとそこはもう異空間。舞台が設置され、暗幕が張り巡らされ、照明装置がセットされていました。期待がどんどんふくらんでいきます。

突然、４人の子どもが登場し、ドッジボールをします。ところが、場面が転換し、怪しげな森へと主人公「ナオ」はまぎれこんでいきました。大冒険のはじまりです。

特設授業の後、研究協議会を行い、道徳の授業についてふり返りました。
子どもの学びの事実に基づき、どこで学びがうまれ、どこでつまずいていたか話し合いました。そして、授業で学んだことを交流しました。

それを受けて、講師の先生から特設授業、公開授業を中心に指導を仰ぎました。実際に授業場面の映像や写真を使ってふり返りつつ、内容を分析し激励と助言等をいただきました。学び合いの授業は奥が深く、まだまだ改善していかなくてはならないことがたくさんあります。今後も、児童の学びの充実のためにがんばっていく思いを新たにしました。

昨日の公開授業研究会で５時間目は特設授業でした。１年生の道徳を公開し、学校中の教員が参観しました。１年生は緊張したのでしょう、いつもより発言は少なめでした。

主題は「ごまかしをしないで」で、教材は「なわとびカード」でした。なわとびのかぞえ係の友だちが２回足らなかったのを「おまけ」して合格にしてくれたのです。そこで「わたし」はどうするのか。受け入れるのか、もう一度チャレンジするのか。

わたしの気持ちを考えたり、その後の展開を予想したりしました。ペアで話し合ったり、役割演技をしたりしました。最後まで、みんな真剣に考えました。ごまかさずに正直にできるとすっきりしたり、気持ちいいことに気づいた子がたくさんいました。

【こんだて】
　愛知の米粉入りパン　牛乳　ミートボールのトマト煮
　さつまいもコロッケ　フルーツゼリーあえ

　きょうの給食で食べた野菜・くだものは１５５gでした。
　一日に野菜とくだものを合わせて３００g以上とりましょう。


　久々の給食訪問は１の２です。１年生はつい先ほどまで芸術鑑賞会で、人形劇を観てきました。給食時間もその興奮は続いています。「めちゃめちゃおもしろかった！」「たのしかった！」みんな口をそろえます。「どこが１番？」と尋ねると「ナオが弱虫から強くなっていくところ」「強ムシだよ」「最後の音楽がよかった」「人形がこわかった」「山んばはとてもこわい」「ネコがかわいかった」「オニがおおきくておどろいた」などどんどん感想をでてきて止まりません。とても感動し心に残ったことがわかりました。テレビやビデオ等の映像もいいですが、やはり生の演技演奏にはかないません。とてもスリリングな話の展開と素敵な演出に子どもたちは熱中しました。ぜひ、今晩はおうちで観劇どうだった？とお子さんに聞いてあげてください。大人も十分楽しめました。

２年生は図形について学習しています。
長方形や正方形の対角線を切ってできる三角形について学びました。

１つの角が直角になる直角三角形です。三角形の中では特別なものです。その性質について調べてまとめました。

きょう１１月２２日は、二十四節気の「小雪（しょうせつ）」です。　
　
北の地方から雪の便りが聞かれるようになってきました。しかし、まだ本格的な冬の訪れではありません。雪といってもさほど多くないことから、「小雪」といわれたものだそうです。

今年の秋は、思ったほど寒い日が少なく、比較的過ごしやすい日が多くなっています。しかし、昨日のように急に寒くなる日もあります。暖かい日が続いていただけに、そのギャップに戸惑い、体がびっくりしているかもしれませんね。

例年よりも早くインフルエンザが流行しています。風邪やインフルエンザに罹らないよう体調管理や予防対策をしっかりしたいものです。