自分の考えに合ったグラフや表を選ぼう
社会生活に関わる統計資料を集め、資料からわかる事実と、そこから考えられることを書き出し、自分の考えに合っているかどうかを判断しましょう。
　
今日は、各自がまとめたものを友達と意見交換していました。
「立場がちがう人のまとめたものを積極的に読もう」

「〜なところがわかりやすくてよかったです」：〇
「わかりやすかったです」「よみやすかったです」：×
相手にわかりやすいように、具体的に書く琴が大事です。

ビオラの苗とチューリップの球根を植えました。
最初に植木鉢に土を入れました。
ビオラの苗の根をほぐし、球根の向きに気をつけて植えます。
来年の春、きれいな花が咲くのが楽しみです。

日本はいろいろな資源を諸外国に頼って輸入しています。一方で、将来を見据え、いろいろなエネルギー源を工夫しています。資料集を使って、どんな工夫や努力をしているのか、調べました。

「プラタナスの木」
今日のめあては、マーちんの変化とそのきっかけになったできごとについて考えようです。
あじいさんと出会ったことが、変化のきっかけになったという意見がたくさん出ました。

鉢植えに新しい苗や球根を植え付けます。
土の量やチューリップの球根・ビオラの苗の植え付け方を教えてもらって、各自の鉢に植えました。
何色のチューリップが咲くのかな？
芽が出てくるのも楽しみです。

試書と比べています。
どの子も上達が見られます。

「土地」の2回目練習です。
前回の振り返りをしっかり行い、各自がめあてをもって取り組みました。
「うまくなりたい！」という気持ちが伝わってきて、子どもたちの一生懸命練習する姿が見られ、とても嬉しいです。

6年生　保護者　各位
全員、無事に到着しました。
お迎えをお願いします。

もうすぐ学校です。

6年生保護者　各位
現在、順調に帰路についています。予定より10分程度、早く到着する予定となりましたので、お知らせいたします。

関ドライブインを予定通り１５時３５分出発しました。

予定通り１４時に平城宮跡を出発しました。みんな元気です。

大極殿の南門が令和4年に完成するそうです。
また来れるといいですね。

通常日課
修学旅行２日目
運動場：２０分放課Ｂ　昼放課Ａ

資料館で奈良の都を体感します。

みはらし館のテラスから平城宮跡を見ました。大仏殿や若草山も見えました。

奈良時代の生活の様子を見学しました。

朱雀門の前で学年写真。
仲間との良い思い出です。

最後の見学地です。広い朱雀大路を歩きます。

最後の目的地、平城宮跡に到着しました。朱雀門前で、グループ写真をとっています。