【こんだて】
くろロールパン　牛乳　野菜スープ　白身魚フライ　ポテトサラダ

箱の形を構成する要素(面、辺、頂点)について、実際の箱を手にしながら用語や位置関係を確認しました。面と面のつながり方やそれぞれの数を学習していきます。身の回りにたくさんの箱型があります。ちょっと見方を変えて、箱を見ていくと、今日の学習の定着につながります。

おもちゃのチャチャチャ
カスタネットを使って、合奏をしていました。
表情豊かに、ときに体全体で表現しながら取り組んでいました。

いざ、清書です！
今日で3回目の練習。
着実に腕を上げていることを、どの子にも実感してほしいです。
教室の後ろに掲示してあるので、友達の作品とも比べて、刺激をうけてくれるのも上達につながると思います。

「登る」清書の日です。
今まで練習してきて、各自が難しいと感じているところやコツをつかんでうまく書けるようになったことを友達に伝えました。

今日は、3年生と4年生のペアです。
「鉱石の中で一番かたいのは、ダイヤモンドである」
まさかダイヤモンドが一番かたいなんて・・・
間違ってしまったペアは、少し悔しそうでした。

2月26日に行われる「卒業を祝う会」の練習が始まっています。1年生は、運動会の時に使ったキラキラ光るポンポンを持って、踊ります
感謝の気持ちを表すため、笑顔で踊ることを心がけます

【こんだて】
白玉うどん　牛乳　五目うどん　いかナゲット　大根とひき肉のとろ〜り煮物

かみざら　コロコロ
紙皿を使って転がるものを作ります。
実際に坂道をころがして、転がり方を確かめます。
模様や飾りがクルクル回って、きれいです。

スーホの白い馬
傷をおった白馬が、必死でスーホのところにもどってくる場面をみんなで読み味わいました。

ほってすって見つけて　《ほってすって・はん木を組み合わせて》
自分のイメージに合う彫刻刀を選び、安全に気をつけ、彫りすすめています。
少し慣れてきたので、安全な彫り方についてもう一度確認しました。押さえる手を、彫刻刀の前におかにように気をつけます。

ミシンにトライ！手作りで楽しい生活
ミシンを使って、エプロン作りをしています。エプロンの形になってくるとうれしいです。
返し縫いをしっかりとして、丈夫なエプロンを作ります。

【こんだて】
麦ごはん　牛乳　にら玉スープ　鉄人ドライカレー　グレープゼリー

寒い一日になりました。外そうじの子は、落ち葉を拾ったり、花壇の小さな草をぬいたり、時間にいっぱいがんばってそうじをしています。

調べて話そう　生活調査隊
クラスの友達へのアンケート結果を集計します。集計した結果を整理し、分かったことを明確にします。そして、発表に必要な資料を作り始めます。

かみざら　コロコロ
紙皿を使って転がるものを作ります。紙皿に回るときれいな模様をかきました。
回っているところを、想像して色をぬっていきます。

【こんだて】
ごはん　牛乳　にじますの甘露煮　鉄火みそ　コーヒー牛乳のもと

今日の２０分放課、１年生と６年生のペア学年でマルバツゲームをしました。
計画委員会の企画です。第１問目は、
「アンパンマンに入っているあんこは、つぶあんである、マルかバツか」でした。１年生が６年生に、「教えてと言って、相談していました。
答えは、「つぶあん」」マルが、正解でした。

人を引きつける表現
「つき」という歌の歌詞の表現の工夫について学習しました。
「でたでた　つきが　まるいまるい　まんまるい　ぼんのような　つきが」
「ぼんのような」は、丸い満月を表していると思うなどの考えがでました。

気持ちの良い青空のもと、里の子が元気に登校しました。自分から「おはようございます」と言う高学年をまねして、自分からあいさつする低学年が増えてきました。地域でも、自分からあいさつしましょう。