「やまなし」
目当ては、作品の世界を読み味わおうです。今日は、最初の場面をみんなで読みました。「クランボンは、かぷかぷ笑ったよ」の一文についてみんなで考えました。クランボンは、クラゲだと思う、クランボンはあわではないかなど自分の読みを友だちに紹介しました。

「泣き虫」
登場人物の涙の意味から、公平公正の大切さについて考えました。

税理士さんに来ていただき、税金の種類や使い道などを詳しく教えてもらいました。実際の１億円がどのくらいのかさになるか見せていただいたり、仮想の国の税金の集め方についてみんなで考えたりして、税金に対する意識を高めることができました。

ナップサック作りを通して、ミシンの使い方を練習しています。
スタートでは、返し縫いにも挑戦です。
はじめは、みんな慎重で、ゆっくり確認しながらミシンで縫っていました。
出来映えは、なかなかよさそうです！

「じょうぶなナップサックを作ろう」をめあてに、修学旅行で使うナップサックを作っています。今日は、出し入れ口を、ミシン縫いしました。縫い始めと縫い終わりをしっかり返し縫いして、丈夫にしました。ひもを通したら完成です。

みんなで楽しく過ごすために　【コラム】伝えにくいことを伝える　
「楽しい放課の過ごし方」についてグループで話し合いました。
議題を確かめ、目的や条件をはっきりさせ、自分の考えを明確にし、話し合いました。

六年生の英語は、担任が中心となって進めています。
ＡＬＴのケモイ先生のネイティブな発音を聴きながら、”Repeat after me”で、できるだけ同じような発音になるように練習をしています。

社会の学習もかねて、土器・はにわ作りに挑戦しました。土粘土をしっかりこねて形を作りました。昔の人はどんな風に作っていたのか想像しながら、土をこねました。