６．左手で証書を持ち、「左向け左」をしてから進む。　【写真７】

写真11　　写真12

途中まで、１組全員＆２組男子と同じ動き【写真８〜12】

写真８　　写真９　　写真10

左手で証書を持ち、「右向け右」をしてから進む。【写真７】

４．左手→右手の順で手を出し、ひじを伸ばして卒業証書を受け取り、少し上に上げて、「礼」をする。【写真３〜６】

　【写真３】　　【写真４】

２．担任の先生から名前が呼ばれたら、元気な「はい！」の返事をする。
　　　　　　　　　　　（６年間で一番良い返事を！）
３．返事をしながら、演台に上がる。【写真２】

☆６年生のみなさん！☆

　いよいよ卒業式が目前にせまってきました。おうちで時間が空いている人がいましたら、ぜひ次のことをやってみてください。おうちの方にお願いして、確かめながらやるといいですね。

「証書の受け取り方（１組全員と２組男子）」
１．演台（えんだい）の手前の踏み台（ふみだい）の上で待つ。【写真１】

　【写真１】

図はイメージですので、実際とは多少異なります。
各クラスの児童席について、ご確認ください。

だれもいない６年生の教室で、卒業までのカウントダウンカレンダーが静かに時を刻んでいます。毎朝、担任の先生がめくっています。

３月１２日の今日は残り「６」（今日と卒業式当日を入れての授業日）。インフルエンザで学年閉鎖が始まったのが、２月２６日（水）。もうずいぶん前のような気がします。

「みんな残り少ない日々をくいのないよう、楽しくすごそう。最後まで全力でやろう！」

今いる場所は違っても、心はひとつ。卒業式で会いましょう。

２月２６日の学年閉鎖から、そのまま臨時休校になってしまいました。みんなといっしょに過ごすはずだった貴重な時間が突然なくなってしまい、言葉では言い表すことのできない気持ちでいます。とても楽しみにしていた「卒業を祝う会」そして、「卒業式」の練習がいよいよ始まるというときに・・残念でなりません。しかし、３月１９日はどんな形になったとしても、「みんなそろって卒業式を行うこと」それだけを心の支えに頑張っています。校長先生も、「卒業証書は、一人ずつ渡してあげたい。」そうおっしゃっていました。式の練習をする時間がないため、「門出の言葉」を言うことはできませんが、マスクをつけたままでいいので、合唱だけでもできたらなあと思っています。６年間共に過ごしてきた仲間と心を一つにして歌い、式に参加してくださる保護者の方、先生方に、心も体も立派に成長したみんなの晴れ姿を見せてほしいと願っています。　　　　　　　〜私たちの自慢の六年生へ〜

これが小学生最後の図工作品になるのでしょうか。
６年生が「テープカッター」制作に取り組みました。

木片を丁寧に切り抜いて、着色して組み立てます。
丁寧に一生懸命に、作品作りをしました。小学校時代のいい思い出になりますね。

６年生は国語で立松和平さんの「海の命」を学習しています。

きょうは２場面を読みました。父を亡くした主人公 太一が中学校を卒業後、与吉じいさに弟子いるする場面です。与吉じいさの教えを受けて村一番の漁師に成長する場面を読み描いていきました。

６年生の教室に飾ってある「卒業までのカウントダウン・カレンダー」。
その数字が「２２」になりました。

一日一日を最高に充実させてください。

今週３回に渡って奉仕作業を続ける６年生。
昨日は、６時間めを使って活動しました。

まず、各教室のエアコンのフィルター掃除。それから校内のすべてのトイレ掃除。家庭科室の調理用品の洗浄や備品整理。音楽室の清掃と整理。それから、体育器具庫や体育館の倉庫の整理等々……多岐にわたる仕事を、６年生全員で分担して行いました。

６年生は黙黙と作業を続けました。心を込めて学校をきれいにしました。ありがとうございました。明日の清掃時にもう１回、奉仕作業を行う予定です。

６年生は図工でテープカッターを作っています。
木の板を電動のこぎりで形を整えて着色して作ります。

これが小学校時代の最後の作品、卒業制作になるのでしょうか。色づけややすりをかけるなど手を動かしながらも、友だちといろいろ語りながら作業を進めました。

きょうを入れずに、卒業まで残り２５日となりました。

卒業式まで登校日は残すところ３０日となりました。

６年生のクラスに飾ってある「卒業までのカウントダウンカレンダー」の数字です。毎日１つずつ減っていきます。その近くに小さく書かれた「ありがとう」「やったあ」「たよりになったよ」等の言葉が掲示版のスペースを埋めるように、さらに時計のまわりにも、数多くはってありました。

「これは？」と尋ねると、教室で増やしたい言葉を書いたそうです。なるほど、素敵な試みですね。あと３０日ですか。大切に過ごしてください。

雅楽は、約１３００年ほどの歴史をもつ日本の伝統音楽です。５〜９世紀頃にアジア各地から伝えられ、しだいに日本独自の音楽として整えられました。

「越天楽」は雅楽の中で、最もよく知られた曲の一つで、管楽器、弦楽器、打楽器によって演奏されます。平安時代に、貴族たちは宮廷の行事や成人式、お花見など多くの機会に雅楽の合奏を楽しみました。

６年生は、雅楽の音楽を聴いてから、自分たちでも、身近な楽器を使って演奏しました。

きょうのミッションは「３日間自分たちで生き延びること」。
６年生は社会の時間に、東日本大震災とその復興について学びました。

今回は、近い将来起こる可能性が高いと言われる南海トラフ巨大地震が起きた時のことを話し合いました。（想定）学校にいるときに巨大地震が起きた。国道４１号線の高架が崩れたり、家々が倒壊したりして家の人も迎えにこられない。自宅に帰れない児童と教員、集まった地元の人たちが学校を避難所にして生活しなくてはならない。３日間生き延びれば、救助がくる。さて、どうやって生活するか。

学校の施設をもう一度確認し直しました。防災倉庫には何があるか。水や電気はストップしたのでトイレが使えない。水をどうするか。貯水槽はどうなっているか。どの部屋をどう使うか。などなど、真剣に話し合いました。普段は考えたことがないことを、いろいろと想定して、準備しておくことが大切だと学習することができました。

６の３の教室に、日常がもどってきました。
朝の課題の提出や点検作業をしていました。
たくさんたくさん課題がでていたようです。

６年生の外国語活動です。
来る！２０２０東京オリンピック・パラリンピックめざして、
競技の名前をたくさん覚えました。
ｊｕｄｏ、ｋａｒａｔｅ等は同じ言葉を使いますが、
ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ・ｗｈｅｅｌｃｈａｉｒ　ｂａｓｋｅｔｂａｌｌのように
表現の違うスポーツもあることを知りました。
カードゲームを通じて、楽しみながら習熟を図りました。