スーホの白い馬
きょうの目当ては、「白馬はどんな気持ちでおおかみの前に立ちふさがったのだろう」です。教科書の文章や挿絵から、考えました。

図書館の仕組みについて、学習しました。例年、図書館へ見学に出かけて学習してくるのですが、今年はこの状況下ですので、図書館の館長さんや司書さんが来校してくださいました。
図書館にどんな本があるのかな？
図書館で本を借りるには、どんな手続きをしたらいいのかな？
小牧市に図書館は何カ所あるんだろう？
子どもたちのいろいろな質問に詳しく答えてくださいました。
お忙しい中、ありがとうございました。

ALTのケモイ先生と一緒に英語活動に取り組みました。
四角形や円等、図形の言い方や色の表し方を教えてもらいました。
先生の発音によく耳を傾け、一生懸命聴き取りました。

２年生で習う１６０の新出漢字の学習が終わりました。今日学習した文字の書き順を、空書きして確かめています。あと２ヶ月で正確に１６０文字が書けるよう繰り返し練習します。

「100cmを　こえる　長さ」
１メートルってどのくらい
１ｍがどれくらいか見当を付けて、テープを切りました。その後、実際に１メートルものさしで比べました。実際より長かったり短かったりしました。あと５ミリで１メートルという子もいました。
１ｍの長さづくりを通して、１ｍの量感を養いました。

「あわせて」「ちがいは」という言葉を意識しながら、立式をしました。
自分のかんがえをみんなに聞いてもらおうと、たくさんの子が手を挙げてはりきっていました。

長さの単位　ｍ・ｃｍを使った計算を考えました。

　よこの長さが１ｍ５０ｃｍのつくえと、４０ｃｍのつくえがあります。
合わせた長さと、長さの違いを求めましょう。

九九の段を使って、相互の関係を調べました。
７の段の答え−５の段の答えは、いつも２の段の答えになる！
え！ほんと？
８の段の答え−３の段の答えは、いつも５の段の答えになる！ほんとだ！
新しい発見に子どもたちの目が輝きました。

「おはなしのさくしゃになろう」
今日のめあては、「どんなおはなしにするか、書き出しを考えて、お話を書こう」です。登場人物の名前や関係、性格、特徴などを考えて、書き始めました。

「わくわく　すごろく」
最初に「すごろく」のテーマを決めました。次にスタートとゴールの場所を決めました。次に、道やキャラクターを決めました。下絵をもとに、丁寧に描き始めました。実際に使って遊ぶのが楽しみですね。

3学期の係を決めよう
3学期担当したい係をに自分で立候補し、係を決めました。また、その係になったら、どんな工夫をしてがんばろうかも考えました。黒板係の子は、「黒板をたてにきれいにふこう」と話していました。パソコン係の子は、「てきぱきと素早く作業をしよう」と話していました。

2年生代表児童の作文より
特に思い出に残っている２つのことを発表します。
体育発表会では、緊張しましたが、うまくできました。
体育の授業で鉄棒の練習中、初めはできなかったけれど、友達に教えてもらって逆上がりができるようになりました。

「町たんけん新聞」の発表会練習をしました。
町の自動車屋さんやクリーニング店のことを、行ったことがない友達にも分かってもらえるように原稿を考えました。今日は、話す練習をしています。

こぎつね
「こぎつね」を、木琴で演奏しました。
CDの音楽にのって、順番に演奏しました。
楽器を演奏するのは、楽しいですね。

地域探検に行ったときの新聞を作りました。同じ地区を探検に行った友達と、大きな台紙に新聞を貼りました。
地区のことがよく分かる写真を、まん中に貼りました。

今日は、保健センターから助産師さんに来ていただいて「いのちの学習」を行いました。最初に配られた小さな紙には、針の穴ほどの穴があいていました。光にかざさないと見えないくらいです。その小さな穴と同じくらいの大きさなのが「いのちのもと」であると教えてもらいました。この小さな「いのちのもと」が2週間で大豆くらいの大きさになり、10ヶ月あまりお母さんのおなかの中で大きくなり、赤ちゃんが生まれてきます。ずっと昔から受け継がれてきた「いのち」です。大切にしていこうと思いました。

学校の周りの施設や会社を探検に行ってきたので、わかったこと・きづいたこと・教えていただいたこと等をもとに、学習のまとめをしています。
グループごとに、友達にわかりやすいよう、工夫してまとめていました。

馬のおもちゃの作り方／おもちゃの作り方をせつめいしよう
「自分で選んだおもちゃの作り方を説明する文章を書く」ことがめあての学習です。今日は、教科書に載っている「馬のおもちゃ」の作り方をよく読んで、自裁に馬のおもちゃを作ってみました。

２年生が給食を食べているところをのぞきました。
「好き嫌いない？」
「たくさん食べられる？」みんな、にっこりうなずいてくれました。
会食中は、とても静かに食べています。

方眼紙にいろいろな形をかきました。最初に、２つの辺の長さが３センチと５センチの長方形をかきました。定規を使って、ていねいにかきました。