画数の学習をしています。
漢字を組み立てている一続きの線や点を「画」といいます。何画で描くかが、その漢字の画数です。
画を数えるとき、「おれ」や「曲がり」は一画を数えます。また、一続きに見えても「子」や「しんにょう」のように二画を数えるものもあります。書き順を正しく覚えて、それぞれの漢字の画数を数えましょう。

分度器を使って、いろいろな三角形を描こう
今日、学習した三角形の書き方は以下の手順です。

１　長さの分かっている辺をかく
２　分かっている角度をはかる
３　はかった角度の辺をかく
４　長さや角度をかきこむ

「分度器を使って三角形をかこう」
どの条件がわかっていると三角形をかくことができるのか、友達と一緒に考えながら、学習を進めました。

学級の目標を決めています。
1年間、友達と一緒に過ごしていく中で、どんな学級にしたいかを話し合っていました。
さて、話し合いの結果は・・・？

３年生のとき、臨時の休校で取組が不十分だった「間の数」について、確認しながら学習を進めました。
順序数や集合数の問題を図にかいて考えました。
前から何番目・左からから何番目等、キーワードに着目しながら、問題を解いていきました。図を使って、自分の考えを説明することも大切です。

　４年生のみなさん、元気にすごしていますか。
学校の畑にまいたヘチマの種は、また今日もいくつか芽を出しました。
みなさんがまいたヘチマの種はどうですか。芽は出たかな。

　２５日（月）から、学校が始まります！いよいよですね。休校中にがんばった課題（かだい）をわすれずにもってきてください。赤色のファイルや漢字ドリルノートなど、たくさんあるので、５月号の通信でたしかめてくださいね。

　２５日（月）は、Ｂ班の人たちは自宅学習なので、通信にかいてある時間わりどおりに、学習を進めてください。

　Ａ班の人たちは２５日に、Ｂ班の人たちは２６日に、元気に会いましょう！

　４年生のみなさん、元気にすごせていますか。暑い日がふえてきたので、コロナウィルスだけでなく、熱中しょうや日しゃ病にも気をつけてくださいね。

　さて、７日に植えたへちまの種から芽が出ました。ここからどのように生長していくのか楽しみですね。１１日、１２日に配った種を植えた人は、生長の様子を観察して、記録しておくと良いですね。

　植えた種すべてから芽が出るとはかぎりません。これから植えようと思っている人は、少し多めに植えておくと良いですよ。

　来週から分散登校が始まります。元気いっぱいのみなさんに会えることを楽しみにしています。

　理科の学習で観察するヘチマの種を、畑に植えました。種はどんな色や形をしているでしょうか。ぱっと見ると、ヘチマの種はひまわりの種と少しにていますね。11日と12日に、ヘチマの種をみなさんにわたします。１つの植木ばちに４つぶほど種を植えて（２cmほどの深さ）育ててみてください。
　学校のヘチマは、先生たちが心をこめて世話をします。このまま大きく育ち、みんなといっしょに観察できるのを楽しみにしています。

４年生のみなさん、元気にすごせていますか。
とつぜんですが、みなさんにクイズです。上の写真は何県でしょう。

答えが分かったら下へ

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これはかんたんでしたね。そうです。わたしたちが住んでいる愛知県です。きょうりゅうのような形がとくちょう的ですね。
では、金魚のような都道府県は何県でしょう。地図帳１１６ページの日本地図を広げてさがしてみてくださいね。　　※ヒント…愛知県のおとなりですよ

今年のＧＷは、なかなか出かけられずざんねんですが、地図を見ながら都道府県の名前をおぼえたり、それぞれの県にはどんな場所や食べ物があるか調べたりして、お出かけ気分を味わうのもいいですね。

４年生は理科の学習でヘチマを観察します。今日はヘチマを育てる場所となる「うね」を作りました。「うね」とは簡単に言うと野菜を育てるベッドのようなものです。ヘチマが元気よく育つようにくわを使って土をふかふかにしました。みなさんと一緒に観察できるのを楽しみにしています。

学校から出された宿題はすすんでいますか？
４年生の図工では、カラフルな段ボールで立体のめいろを作ります。
ビー玉をころがして遊ぶので、さかをつくったり穴をあけてもおもしろそうです。工夫のしがいがありますね。今のうちからどんなものを作るのか、考えておくのもよいですね。みなさん楽しみにしていてください。

　４年生のみなさん、元気ですか。学校のお休み期間が、５月６日（水）までになりました。先生たちは、早くみんなに会いたいです。病気にかかることがないように、十分気をつけて毎日をすごしてくださいね。
　前回の課題は、しっかりと取り組めましたか。やることがなくて困っている人も多いと思いますので、新しく課題を考えました。がんばって取り組んでください。考えても分からなかった問題は、学校でいっしょにやりましょうね。
課題は、前回の分も合わせて次の登校日に持ってきてください。

4年生のみなさん、お元気ですか？
いきなりですが、これはなんでしょう。
おもちゃではありませんよ。実はこれ、算数の授業で使う「まるく開くおうぎ」というものです。左からじゅんに開く大きさを変えています。教科書の１１ぺージに作り方がのっていますよ。

ｐｓ.写真のおうぎはそれぞれの担任の先生が作ったものです。だれがどのおうぎを作ったでしょう。