「くぎうち　とんとん」
金槌を使って、くぎを打ち、作品の制作を進めています。
なかなか、まっすぐにくぎをうつことが難しいらしく、苦心していました。
先生に、曲がったくぎを抜いてもらい、何度もチャレンジしていました。
無中になりすぎて、まちがって、手を打ちはしないかと、冷や冷や・・
大人の心配をよそに？子どもたちは、用心深く、取り組んでいました。

「火事からくらしをまもる」
今日の目当ては、「しょうぼうしょのくふうをまとめよう」です。校外学習で行った消防署の見学で、見てきたこと教えてもらったことをみんなでまとめっました。施設・道具と働く人に分けてまとめました。火事に備えてどのような準備をしているかが分かりました。

新聞を各自でまとめたら、次は、発表です。
スクリーンに映し出し、みんなによく分かるように伝えます。

消防署に見学に行って、分かったことや気づいたこと、みんなに知らせたいことなどを新聞にまとめました。

版画作品に取り組んでいます。
図工競技会の作品です。
背景の色塗りも大切な作業です。

秋晴れに恵まれ、３年生が校外学習に出かけました。目的地は、小牧市消防本部です。これまでの学習で解決できなかったことを、質問や体験を通して調べてきたいと思います。

10月6日、校外学習で小牧市の消防本部に見学に行きます。消防署で、実際に見てきたいこと、消防隊員に質問したいことについてグループで話し合いました。

「ちいちゃんのかげおくり」
今日は、最後のｂ場面をみんなで読みました。分からない言葉は辞書で調べて、物語の世界を読み味わいました。

「ちいちゃんのかげおくり」
今日から、「ちいちゃんのかげおくり」の物語の学習が始まりました。音読を聞いて、感想を書きました。戦争のおそろしさを感じた子、ちいちゃんのことを心配する子、感想はさまざまです。今日からみんなで読み深めていきます。

「山小屋で三日間すごすなら」
「山小屋で三日間すごすなら何を持っていくか」を考えました。一人でなくグループで過ごすこと、三日間の食料・水・着替えは、考えなくていいことなどを確認しました。最初に一人一人で持っていく物を５つを考え、付箋に書きました。

９月からまた体育の授業が始まりました。最初に、先生の動きをまねして、準備運動をしました。熱中症に気をつけながらの体育ですが、友だちと体を動かすことは楽しいようで、笑顔いっぱいでした。

「実ができたよ」
夏休みの間家で育てていたホウセンカの実について、観察してきたことを発表しました。実の中には、たくさんの「たね」ができていました。どうしてこんなにたくさんの「たね」ができるのかを考え、植物の育ち方についまとめました。

「長さ」
身の回りにあるものを目測し、巻き尺で実際にはかってみました。最初に教室の縦や横の長さを測りました。実際に予想していたより、少し長かったです。次に、廊下の長さを測りました。90メートル以上ある長い廊下でした。

３年生のみなさん、あつい日が続いていますが、体調はどうですか？
あつさにもコロナにもまけないよう、早ね早おき・朝ごはん、手あらい
うがいをしっかりとしましょう。
さて、学校のホウセンカもあつさにまけず、ぐんぐん成長しています。
みんなは何色の花がさいたかな？　実ができた人もいるかな？
しっかりとおせわをしてあげてくださいね。

「友だち」という曲を、手話をしながら歌いました。

「しごとのくふう、見つけたよ」
今日の目当ては、どんな仕事を調べるか決めて、イメージマップを作ることです。友達と話し合っているうちに、イメージがふくらんできます。

「How　many　appｌes？」クイズをしました。すきな数だけりんごに色をぬりました。ぬったりんごの数を友達と尋ね合いました。

小牧市の特徴を調べています。
桃の生産が盛んな地域として「桃花台」のことを知りました。
実際の桃の木や実を見せてもらいました。

１０倍した数の求め方について考えました。２０円の鉛筆１０本の値段を考えました。「２０×１０」と「１０×２０」の２つの式がでました。みんなで話し合い、「１０×２０だと１０円の鉛筆２０本の値段になってしまう」から「２０×１０」の式が正しいとなりました。

体育館で、「多様な動きをつくる運動」をしました。ふえの音に合わせて、前に走ったり、後ろに走ったりしました。