ホウセンカの観察
登校時少し雨が降りましたが、授業が始まる頃には雨が上がりました。
中庭で、ホウセンカの観察をしました。
どのくらい大きくなったかは、定規で測って確かめていました。

切ってかき出しくっつけて
切り糸やかきべらを使って粘土の形を変えながら、思いついたものを作りました。

「しまをつくろう」の制作をしています。
青い粘土板を海に見立て、粘土で自分だけの島をつくります。
へらで切ったり、糸でもようをつけたりするなど道具を使うことで
表現の幅が広がります。どんな島が完成するか楽しみです。

切ってかき出してくっつけて
かきべらやたこ糸など用具を使って粘土の形をかえて、自分だけの形を作りました。午前中に作った作品の鑑賞をしました。

植木鉢に植えたホウセンカの芽が出てきました。
写真で撮って、成長を記録していきます。

タブレットの鍵盤機能を使って「キラキラおひさま」の演奏をしました。
演奏しているところを、ペアの友達に見てもらって、指づかいなど確認しました。

鍵盤の指使いを練習しました。
練習後、ペアでそれぞれの指の動きをカメラで撮影しました。

お弁当をいただいた後は、広場でおにごっこをしたり、
だるまさんをころんだをしたりして遊びました。
小牧山の広場をかけまわり、楽しみました。
思い出に残る遠足になりました。

長い道のりを歩いて、小牧山に着きました。
れきしる小牧の中をにある模型や史料を見学したり、
館長さんのお話を聞いたりしました。

雨のため延期になっていた遠足に出発しました。
小牧山とれきしるこまきが目的地です。
今日も天候が心配されましたが、青空のもと元気に出発していきました。

あいさつ名人
本当の「あいさつ名人」になるためには、どんなことが大切なのかを考えました。

きつつきの商売
１場面や２場面に書かれていることを整理しました。
本文をしっかり読み確認していきます。

ふきのとう
「ふきのとう」の学習が始まります。
先生が、ふきのとうを実際に持ってきてくれました。
みんな真剣な顔で見つめていました。

学級目標が決まりました。
「太よう　元気なえがおのたよれるクラス」にあわせて、笑顔の自分を描いています。笑顔は、自分も周りの人も元気にします。笑顔あふれる1年にしましょうね。