６年生の下駄箱です。
運動靴が、きれいのにそろえて入れてあります。
一人一人が履物をそろえることを心掛けています。

むらからくにへ
米作りの広がりによって人々の生活はどのように変わったのか考えました。
吉野ヶ里遺跡や出土物の写真を見て、気付いたことを話し合いました。

光の形
いろいろな材料に光をあて、美しく見える形を作りました。

分数のわり算
速さを求める問題です。「５分の４時間」に苦労していました。

光の形
光を通す材料、さえぎる材料。材料を組み合わせて、素敵なランプシェードを作ります。どんな材料を使うとよいか、どんな風に光を当てたらよいか友達と相談しながら考えます。

帰りの会の後、教育相談を行っています。
一対一で担任の先生と話をします。

縄文のむらから古墳のくにへ
むらのくらしについて、教科書や資料集で調べました。

鑑賞　くるくるクランク
出来上がった作品の振り返りと友達の作品の鑑賞です。
作品の写真をとって、コメントをそえます。

吸った空気は、体の中でどのように変化するのかを考えました。
百科事典など本で調べる児童、実際の人体模型を使って考える児童、自分で探した動画を見て考える児童様々です。
自分に合った方法で調べ、考えます。

くるくるクランク
クランクの仕組みを使って、楽しく動くものを作ります。
今日は、回る仕組みを作ります。

分数を整数でわる計算の仕方について考えました。
みんなで分からないことを出し合って考えていきました。

聴いて考えを深めよう
出た意見を基に自分の考えを深め、グループで交流しました。

なれなかったリレーの選手
ゲームのし過ぎで寝不足になってしまい、リレーの選手になれなかった「ぼく」の姿を通して、後悔しないためにも日頃から大切にしなければならないことは何かを考え、自分の生活を進んで見直しました。

聞いて、考えを深めよう
課題 朝食は、パンよりご飯がよい について自分の考えを整理しました。
友達の考えも参考に、自分の考えを深めていきます。

体力テストを行いました。
今日は運動場で５０Ⅿ走とソフトボール投げを行いました。
説明をしっかりと聞き、自分の番が来るまで静かに待つ様子は、さすが６年生です。

Unit １　This is me!　自分についてスピーチをしよう
名前や好きなもの・こと、誕生日を発表しました。
明るい声で堂々と英語で自己紹介をすることができました。

わたしの大切な風景
自分にとっての大切な風景を、思いが表れるように工夫しながら絵に表します。天気が悪くなりそうなので、墓所を決めたら、タブレットで写真をｔっておきます。運動場の遊具や、きれいな花が咲いている中庭、長く続く廊下の写真を撮った子もいました。大切な場所の良さが表れるように下絵を描いていきます。

Unit １　This is me!　自分についてスピーチをしよう
自分の好きなものについて、友達に紹介しました。

今年度最初の外国語です。
ALTの先生も新しくなりました。シャウン先生です。
質問形式で簡単な自己紹介をしてもらいました。

６年生から身体測定が始まりました。
自分の発育状況や物の見え方や聞こえ方を知ることは、大切なことです。
自分の健康状態を把握し、健やかな毎日が送れるよう心がけましょう。