運動会で使うハッピの背中に、自分の一文字を書きました。
自分の名前を背負って、一生懸命綱を引く姿が楽しみです。

今日の算数では、１０歩の長さの平均を調べることで、
自分の歩幅を調べました。
４２．１９５キロは何歩で歩くことができるかなどの問題にもチャレンジしました。

　ルートを使って、プログラミング学習をしました。思った通りにルートを動かすことができました。

　運動会のはっぴの完成です。実際に着てみました。

　運動会に向けて、はっぴに文字を書きました。当日はかっこよく着こなして欲しいです。

　運動会に向けて、はっぴに文字を書きました。当日はかっこよく着こなして欲しいです。

　算数の「平均」では、自分の歩幅の平均を求めました。実際に10歩歩いて計り、計算しました。

校外学習で作った茶わんが届きました。どの作品もそれぞれの思いが詰まった素敵な作品に仕上がりました。

　校外学習で作った茶わんが届きました。どの作品もそれぞれの思いが詰まった素敵な作品に仕上がりました。

　校外学習で作った茶碗が届きました。自分の完成した茶碗を見ると、みんなとても嬉しそうでした。

ソーラン節の通し練習を行いました。
動きをそろえたり、流れを確認したりしました。

校外学習で作った茶碗が届きました。
思い出に残る茶碗ができました。

校外学習で作った茶碗が届きました。
思い出に残る茶碗ができました。

運動会で使う学級旗が完成しました。
下書きからみんなで協力をして、思い出に残る学級旗を作ってくれました。
運動会では、この学級旗と一緒にみんなで楽しみたいと思います。

図工では身近な自然の色や形から、作品づくりを進めています。
今日は、校庭にあるお気に入りの落ち葉を集めました。
緑や赤、黄色など色とりどりの葉っぱを使って、カードを作りました。

理科では、音を出したときの物のふるえ方について学習しています。
トライアングルや輪ゴムギターの音を鳴らしながら、そのときの様子を観察しました。

運動会のつなひきの練習をしました。
入場から退場までの流れの確認をしたり、クラスで心を一つにしてつなを引く作戦を立てたりしました。
本番に力を発揮できるように、練習から頑張りましょう！

原っ子作品展では、各学年の図工・書写作品を見てまわりました。
高学年の迫力のある作品、低学年のかわいらしい作品を楽しみながら鑑賞しました。

４年生は理科「とじこめた空気と水」を行いました。体積の変化について調べました。また、前回出した問いについてもこれまでの実験や新たな実験を通して考えました。

　音楽では、校歌や赤とんぼを歌いました。運動会では大きな声で校歌を歌いたいです。