最新更新日:2024/05/20
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校訓 *深めよう考えを〔自ら学ぶ子〕 *鍛えよう身体を〔たくましく生きる子〕 *育てよう豊かな心を〔思いやりのある子〕  ◇学校経営方針【「共関 共汗 共歓」わかちあう心で「原輝」な学校づくり】

第2回読み聞かせ(12月14日)

本日は今年度2回目。多目的室ではらっこタイムに読み聞かせをしました。

12月はクリスマスの月。その行事にちなんだ3冊を読みました。

・大型絵本「ぐりとぐらのおきゃくさま」
・大型絵本「きょうはなんてうんがいいんだろう」
・絵本「アントンせんせい おでかけです」

100名以上のはらっこが楽しく聞いていました。

今年は本日で終わります。次回は来年の1月18日(木)です。お楽しみに。
よい年を迎えてくださいね。
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5年生 体育

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体育では、ティーボールを行いました。
打ち方に気をつけながら取り組みました。

5年生 図工

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コマコマというアプリを用いて、図工を行いました。
自分で考えたオリジナルのストーリーを作っていました。
次回は、みんなで鑑賞会を行います。みんなの作品が楽しみです。

5年生 英語

 英語でテストがありました。ものがいくらか聞いたり答えたりしました。
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はらっこキッズ(12月7日)

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本日は体育館で新聞紙を使ってお楽しみ会をしました。

一人新聞紙1日分を使って、1枚1枚をガムテープで止めて、新聞紙のじゅうたんを作りました。

その後、出来上がったじゅうたんを持ち上げて、その下をくぐったりして遊びました。くぐった後はびりびりにやぶいてやぶいて、最後は落ち葉みたいになりました。
遊んだ後はひろってゴミ箱へ・・・体育館の中がきれいになりました。

2学期の活動は最後になりました。次は1月18日です。3学期に案内しますね。楽しい冬休みをお過ごしください。
2024年もよろしくお願いします。

PTA親子講座

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12月3日(日)にPTA親子講座を開催しました。
今年はシャ・デ・フルールの栗木先生をお招きして、小枝のクラフトを作りました。

冬にふさわしい飾りができました。

4年生国語「プラタナスの木」

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4年生は国語「プラタナスの木」を行いました。作中にでてくるおじいさんの人物像について、本文の言葉を頼りに考えました。

3年生 体育

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体育では、なわとびを行っています。
なわとびカードを見ながらいろいろな技に挑戦しています。
休み時間にも外でなわとびをする子が増えてきました。
たくさん練習をしていこう!

5年生 図工

 図工では、コマコマipadでコマ送り写真の動画を作っています。様々なストーリーを考えて作成中です。
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3年生 理科

理科では物の重さについて学習しています。
今日は同じ体積の塩と砂糖の重さを比べました。
見た目は似ていても、実験を通して重さが違うことを知り、驚いている様子でした。
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5年生 体育「バスケットボール」

体育館の体育では、バスケットボールをしています。
ボールを持っていないときの動きを意識しながら
ボールをつないでゴールを目指しています。
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生活科 うごくうごくわたしのおもちゃ3

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各学級で精いっぱい考えてつくったおもちゃのゲームは、どれも素敵でした。
ご家庭での材料集めありがとうございました。

生活科 うごくうごくわたしのおもちゃ2

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 司会やお店の準備も子どもたちで行い、いきいきとした表情で行っていました。1年生にわかりやすいように考えてルール説明をしたり、やさしく話しかける様子が見られました。

生活科 うごくうごくわたしのおもちゃ1

 生活科で作ったおもちゃでおもちゃでおもちゃやさんをして1年生を招待しました。
 1年生にも「楽しかった!すごい!」と言ってもらえてうれしそうでした。
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5年生 縄跳び教室

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11月30日(木)に続き、本日も体育館で縄跳び教室がありました。
前回よりも難易度の高い技にも挑戦しました。

5年生 国語

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国語の授業で、古典の世界という単元を行いました。
論語に触れ、リズムよく音読をしました。

5年生 原っ子フェスティバル準備

原っ子フェスティバルに向けて、クラスで準備が始まりました。
どの学年でも楽しめるルールや仕組みを作れるように
話し合いながら準備を進めました。
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5年生 体育「ティーボール」

体育はティーボールが始まりました。
バットの握り方や打つ姿勢を学習しました。
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おもちゃづくり(1年生)

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 来週の「おもちゃまつり」に向けて、誠意作成中!休み時間にも校庭で落ち葉を集めています。驚くほど大きなまつぼっくりをもっている子もいて、ご家庭のご協力を感じました。たくさんの材料を集めていただきありがとうございました。自分たちので作り上げる楽しみに、みんな笑顔です。

上方講談

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上方講談の授業がありました。面白い話を聞くことができました。お家の人にも話してみてくださいね!
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