走れメロスの音読を順番にしていました。
メロスの行動、信じられないことが多くて、
所々、教室がどよめいていました。
人間らしい感情のあふれる作品ですね。
太宰治は何を伝えたかったのか。
伝わったでしょうか？

2年生の社会科です。
江戸時代から、明治時代になり、新政府はどんな国を目指したのでしょう。
いろいろな角度から考えていました。
どの時代の人もよりよい国を作るために一生懸命だったのですね。
さて、西中でも、選挙受付が始まりました。よりよい学校を作るため、
最高学年となる皆さん！頑張ってください。

こちらのクラスもテスト返却です。
1問ずつ周りと相談しながら確認していました。
テストは当日よりも終わってからが大切です。
どこでつまづいたのか？進級前に、
苦手を克服しておけるといいですね。

２年生の教室では、先週のテスト問題を１問ずつ確認し、
どきどきのテストの返却がされました。
結果はどうでしたか？

第4回定期テスト全教科が終了しました。自分の力を出しきれたでしょうか。一息つきたいところですが、テストの復習を行い、進級へ向けて準備してほしいです。

テスト初日の朝２年生の教室にお邪魔すると、
黙々とテスト勉強をしていました。
今年度最後のテストです。
これまでに蓄えた力を発揮してください。

1.2年生の教室では昼放課には生徒たちが
テスト勉強をしています。
テスト勉強中の2年生の教室にお邪魔しました。
今年度最後のテストです。頑張ってください

ALT ネイティブの先生による授業です。毎回笑顔が絶えません。
社会　開国によってどんな影響があったのかを探っていきます。
数学　樹形図を利用して確率の問題を解いていました。

2年生の美術です
ピストグラムを描く生徒、
平面から立体を作り出す生徒、
それぞれ個性あふれる作品を集中して作っていました。
1枚の紙が立体になる姿は素敵でした。

2年生の数学です。
図形の性質と証明です。
論理的に説明することは大変ですが、周りの生徒と
ひとつひとつ確認しながら証明ができたときはすっきりした様子でした。