走れメロスの音読を順番にしていました。
メロスの行動、信じられないことが多くて、
所々、教室がどよめいていました。
人間らしい感情のあふれる作品ですね。
太宰治は何を伝えたかったのか。
伝わったでしょうか？

2年生の社会科です。
江戸時代から、明治時代になり、新政府はどんな国を目指したのでしょう。
いろいろな角度から考えていました。
どの時代の人もよりよい国を作るために一生懸命だったのですね。
さて、西中でも、選挙受付が始まりました。よりよい学校を作るため、
最高学年となる皆さん！頑張ってください。

こちらのクラスもテスト返却です。
1問ずつ周りと相談しながら確認していました。
テストは当日よりも終わってからが大切です。
どこでつまづいたのか？進級前に、
苦手を克服しておけるといいですね。

２年生の教室では、先週のテスト問題を１問ずつ確認し、
どきどきのテストの返却がされました。
結果はどうでしたか？

第4回定期テスト全教科が終了しました。自分の力を出しきれたでしょうか。一息つきたいところですが、テストの復習を行い、進級へ向けて準備してほしいです。

テスト初日の朝２年生の教室にお邪魔すると、
黙々とテスト勉強をしていました。
今年度最後のテストです。
これまでに蓄えた力を発揮してください。

1.2年生の教室では昼放課には生徒たちが
テスト勉強をしています。
テスト勉強中の2年生の教室にお邪魔しました。
今年度最後のテストです。頑張ってください

ALT ネイティブの先生による授業です。毎回笑顔が絶えません。
社会　開国によってどんな影響があったのかを探っていきます。
数学　樹形図を利用して確率の問題を解いていました。

2年生の美術です
ピストグラムを描く生徒、
平面から立体を作り出す生徒、
それぞれ個性あふれる作品を集中して作っていました。
1枚の紙が立体になる姿は素敵でした。

2年生の数学です。
図形の性質と証明です。
論理的に説明することは大変ですが、周りの生徒と
ひとつひとつ確認しながら証明ができたときはすっきりした様子でした。

ＡＬＴの先生と『Typhoon geme』で受け身の復習をしました。チームで協力して正解をすると得点が増えるのですが、「忍者カード」「台風カード」「爆弾カード」や「プレゼントカード」で他のチームに得点が加算されてしまい、悔しい思いをしたチームもありました。

　上級学校訪問のまとめをしました。今年度の体験入学の情報から、来年度体験入学に行ってみたい上級学校を数校選び出し、表にまとめました。私立一般入試が終わり、1年後は自分たちの番です。

2年生の技術です。
木工のオルゴールを工具を使って制作していました。
土台を作る生徒、人形を組み立てる生徒、作業に夢中の様子でした。
完成が楽しみです。

技と技のつながりを美しくすることを意識して、
動画を撮って確認しながら練習をしていました。
回数を重ねるたびにできなかったことができるようになり、
動きがしなやかになっています。次回の発表に向けてがんばってください。

寒空の下２年生はハンドボールの試合をしていました。
パスをどこに出すか判断しながら、攻撃の流れを止めないように
意識しながらプレーしていました。

　３学期の目標や学習計画を作成しました。『２年生の「３学期」は３年生の「０学期」』と言われています。今日からの家庭学習は、自分で計画通りにすすめなくてはいけません。自分の進路実現に向けて、一生懸命努力できる人になりましょう。

”My favorite place is Mt.Komaki, Komaki City Library, Raku no yu…. ”
　小牧市内や近郊のお気に入りの場所をIlya先生に紹介しました。しっかり暗記をし、自信を持って発表できました。1学期に比べて、上達したと褒めていただきました。

　興味を持った展示品の前で立ち止まり、作品に見入っていました。その作品からどんなことを感じましたか。

　　メナード美術館へ行き、35周年記念展『35アーティスト』を鑑賞をしました。美術や社会の教科書の中でしか見られない有名作家の、本物の作品が見られる貴重な機会となりました。

　表彰を受けたみなさん、おめでとうございます。