外観が見えるようになりました。体育館の屋上には、プールがあります。きっと、そこからの眺めは素晴らしいと思います。

まさに、「天空のプール」ですね。

さるには　おへそが・・・ある？ない？
さかなには　おへそが・・・ある・ない？
鳥には　おへそが・・・？
「ほにゅうるいだから・・・」
「たまごでうまれるから・・・」
よく知っているね。

　３学期も１・２学期同様に「持ち寄りによる回収」を実施します。ご協力をよろしくお願いします。

１　回収期間　１月２４日(月)〜１月２８日(金)
　　　　　　　　※２８日（金）は正午まで実施しています。

２　回収方法
　＜回収するもの＞
　・新聞紙　雑誌　牛乳パック　雑紙　ダンボール

　＜回収場所＞
　・北東門近くの外便所付近（新聞紙・雑誌・ダンボール）
　・体育館通路（牛乳パック・雑紙）

　＜回収時間＞　　午前９時〜午後５時
　　　　　　　　　　※２８日（金）は正午まで実施しています。

　＜回収方法＞
　　・　保護者または児童の皆さんで回収場所まで持ってきてください。
　　・　お子様が持ってくる場合は登校に支障がない量でお願いします。
　　・　種類ごとに分けて中に入れてください。

ぐーっとひざを曲げてかまえて、それっ、とふりあげる。
「ふわっ」とういた球が　おさらのうえに。
きもちよさを　感じたくて　なんどでも　チャレンジ。

＜今日の献立＞
　ロールパン　牛乳
　米粉のキャロットポタージュ
　ハンバーグのレモンソース
　ブロッコリーのドレッシングあえ

豆電球が点灯するのは何につないだときかな。
豆電球と電池、間にアルミやスチールの缶や箱、アルミホイル、消しゴム、筆箱の磁石や金属、紙コップをつないでみると・・・
「あっ、ついた！」
「ついたりつかなかったり・・」
「何度やってもつかない！」
回路のしくみとともに、ものの性質も学んでいます。

版画板にかいた下がきをたよりに彫っています。
彫刻刀で彫っています。
黒くしたいところを残すように彫っています。
彫って、考えて、また彫って。

１　４　３　１　４　５　７　５　２
−　−　−　−　−　−　−　−　−
３、３、３、４、４、４、５、５、５

１より小さい分数はどれかな？大きい分数はどれかな？１と同じ大きさの分数はどれかな？
数直線を使って確かめて解いていました。

骨組みを組み立てました。
そのあと、体全体に下地の粘土を付けていきました。

「科学者」「裁判官」「公務員」「〇〇の飼育員」「テーマパークのキャスト」「サッカー選手」「通訳」・・・
将来の夢、希望を叶えるためには、中学校卒業後どのような道を進めばよいのか。
「高校は？」「大学や専門学校は？」「必要な資格は？」
進路設計を始めています。

日本が参戦した戦争はどのように広がっていったのか、なぜ拡大していったのか、資料をもとに考えました。
「領地がうばえるから」
「鉄鉱石とかがほしかったから」
「石油・石炭などの資源がほしかったから」
「中国の支援をしている国々と戦ったから」
たくさんの資料が歴史について考えさせてくれます。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　肉じゃがいも
　チキン竜田揚げ
　きゅうりのごまじょうゆあえ

今日は「大寒」。
８時過ぎには雪が舞っていました。新しい歩道橋にぽつぽつとのっていました。
子供たちは手のひらを上に向けて、降りてくる雪を確かめていました。
大寒の今日も、パトボラや保護者の方に子供たちの安全を見守っていただいています。ありがとうございます。

保護者の皆様へ

　まん延防止等重点措置が21日より愛知県に適用されることが決定されるなど、県内の新型コロナウィルス感染者の数が再び急増しています。２次案内で公開される教科をご覧になり、楽しみにされていた方も大勢みえると思うととても残念ですが、感染症予防の観点から１月27日(木)と28日(金)に予定していました学校公開(授業参観)を中止させていただきます。何とぞご理解のほど、よろしくお願い致します。

糸車ってどんなもの？
先生が糸車を用意してくれました。
実物をよく見たい、近づきたい気持ちが伝わってきます。

蒸発させると何も残らなかった３つの水溶液。
そのうちの炭酸水には何が溶けていたのか調べています。
水溶液から気体を取り出し、ある液体を入れてみると・・・。
同じ気体に、火をつけた線香を入れてみると。。。。

「なつがきた　つかれるあついなつ・・・」
「私は秋が好き　こうようがきれいな・・・」
「ざばあんざばあんざばあんざばあん・・・」
「サッ〇ロ一番おいしいな　チキ〇ラーメンおいしいな　スガ〇ヤラーメン・・・」
おもしろいなと思った工夫を使って詩をつくっていました。　

４つの違ったリズムを、それぞれ楽器で打つとどんな感じになるかな。
トライアングル、タンバリン、ウッドブロック、クラベスを使ってグループで考えました。４つの楽器の音色が心地よくきこえるのは・・・。

＜今日の献立＞
　きしめん　牛乳
　きしめんの汁
　モウカザメのおろしだれ
　はくさいの塩こんぶあえ

漢字１〜４字で表します。
タブレットPCで手本をつくり、書いてみます。
どんな目標を立てたのでしょう。