＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　親子煮
　けんちん信田のみそかけ
　キャベツの塩こんぶあえ

お正月を迎えるために、お手伝いについて考えています。
「お手伝いができてよかった」「やってもらったら笑顔になる。自分も笑顔になる」「うれしい」「きもちいい」・・・

先週に引き続き、仕切り板の作成をしていただきました。
また、１月の掲示物も貼っていただき、図書室内が新年を迎える雰囲気に包まれました。
図書整備活動ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

市からの試行依頼で、タブレットＰＣを使った健康観察を試しています。
「○○くーん、カメラをオンにして返事して」
「はい、元気です」
別室の担任と、教室にいる児童とで交信しています。

校章のデザインもはっきりと見えるようになりました。
また、中庭の大きな樹木も落葉しました。この大木も今年で見納めです。

赤い帽子の鬼から、逃げる。
つかまったら、帽子が赤に変わり、鬼になる。
最初は３人だった鬼が・・・どんどん増える。
つかまった瞬間「つかれたー！」といいつつ笑顔。

朝の冷え込むときも、子どもたちが安全に登校できるように活動していただき、ありがとうございます。

　金属はどのようにあたたまるのかの実験をしました。
し温インクの色の変化をじっくり見て、その様子を「じょじょに」や「じわじわ」などの言葉を使って発表していました。
また、角からあたためた時と真ん中からあたためた時との違いも発表するなど、実験を通して様々なことに気がつきました。

２学期最後のクラブ活動でした。発表会、試合、対戦、挑戦、作品づくり、読書、鑑賞などを楽しみました。

バレーボールでアンダーハンドパスをつづけるためには・・・
どうするといいのだろう
　ボールが手首に当たっている人、親指に当たっている人
　腕を伸ばしている人、肘を曲げている人・・・
試しています。目標、２人で１０回続ける！

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　三根五菜汁
　大葉入りハンバーグ
　おおつごもりのおおごちそう

夢プロジェクトを終えて、取り組んで実感したことや、「夢」について改めて考えたこと、「夢」に向かってこんなことをしていきたい・・・などを書いていました。

奈良での修学旅行の記事を書いています。
奈良の冒険、奈良といえば、大仏の歴史・・・書いている内容はそれぞれちがっています。

はにわを作っていました。
形、表情、ポーズ、装飾品など一つ一つちがっていて、いいです。

選んだ名画のポーズを撮影し合っていました。
手の位置、傘や笛の持ち方・・・細かなところの様子も伝え合っていました。

「１５％増量して４６０ｍｌ・・・」
もとの量は？
「１５％増量」の意味を考えていました。

「わかると気持ちいい」「よっしゃー」「やったー」
きまりをみつけると声が上がります。
「１段のときは１こ、２段のときは３こ、３段のときは・・・では、２８こになるのは何段のとき？」
「１段のときは１こ、２段のときは４こ、３段のときは・・・では、３６こになるのは何段のとき？」
問題が難しいほど歓声は大きい。

「技術を身につけるのに時間がかかる」「後継者不足」「少子高齢化」「機械化」「給料が安い」「労働時間が長い」
製造業で働く人が減っている理由を考えていました。将来、どうなっていくのでしょうね。

寒くなってきたので、コットンの収穫もそろそろ終わりです。
２年生の有志で、かれた枝を抜いて片付けをしました。
年明けは、いよいよワタと種に分ける作業を行います。

くらしの道具の移り変わりを調べます。
かまど、洗濯板、風呂、電話・・・
お家の人に聞いてきた話や図鑑にのっている昔の道具と、今の道具との違いを調べています。