最新更新日:2024/05/17
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校訓:「強く 正しく 力いっぱい」 教育目標:「聴き合う つながり合う 学び合う」                

教育相談

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教育相談が始まっています。
児童一人一人と担任の先生が相談する時間です。

11/22 今日の給食

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<今日の献立>
 ソフト麺 牛乳
 ミートソース
 大学芋
 みかん

2年生 カッターナイフの練習

いろんな形をカッターナイフを使って切り取ります。安全に気をつけて。
一部残すことも練習です。
紙を切る音だけがきこえています。
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2年生 音楽 こぎつねこんこん

鍵盤ハーモニカで、息を長く続かせるには・・・
「吹く前にたくさん息を吸いましょう」
「どうだった?」
「長く続けるのが楽になった」
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4年生 算数 ちがう方法で・・・

(940−100)÷6=140 答えでたね。いいね。
「ちがう方法でいいですか」
「そういうの大好き」
940−100=840 840÷6=140
2つの式で求めてもOK!
どちらもOK!
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3年生 理科 糸をつまむと

糸電話の糸をつまむと、きこえない、きこえた の2つの結果になった。
どぅしてだろう?
「ストローでジュースを飲むとき、途中をつまむと・・・」
「糸のつまみ方が・・・」
さあ、まとめてみよう。
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6年生 家庭科 何ができるのでしょう

にんじん、えのきだけ、さやいんげん、じゃがいも、ベーコン。
何ができるのでしょうか。

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6年生合唱発表会

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6年生全員で練習してきた合唱をクラスごとに発表し、たくさんの保護者の方にご参観いただきました。
どのクラスも身体で拍を取りながら、心を1つに歌声を響かせることができました。
その後の感想交流では、「最初に比べて強弱がしっかりつけられるようになった」「みんな楽しそうに歌っていた」など、他のクラスの演奏から学んだこと、みんなで成長できたことを見つけて伝え合いました。
1年生も聴きに来て、元気な手拍子や拍手で応援してくれました。

11/20 今日の給食

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<今日の献立>
 ごはん 牛乳
 きのこのみそ汁
 ほっけの塩焼き
 ささみとわかめのあえもの
 ぶどうゼリー

学校公開日2


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学校公開日1

学校公開日の様子です。たくさんの保護者の方に来校いただき、授業の様子を見ていただきました。同時に、図工競技会・書写競技会の作品展もご覧いただきました。
中放課には、PTAリサイクル運動も行いました。リサイクル品の有効利用にう役だっています。
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第2回PTA教育講演会「表情から読みとる子どもの変化」

山本笑子さんを講師にお迎えして、「表情から読みとる子どもの変化〜子どものSOSに気づくために〜」をテーマに教育講演会を開催しました。
顔分析診断による6つの表情について、何に原因があるのか、他からはどのように見られているのか、それを変えるための手だてのお話や、どんなところにストレスを感じているかを色から読みとる手段とその場合の声かけ、睡眠・かける言葉の大切さなどをお話いただきました。参加者からは、「顔分析診断を参考に、家族のことを考えていきたいと思う」「”大好き!”という言葉を家族みんなで言っています。自分に自信がつくようになってほしいと思う」「自分は今どんな表情をしているのだろうと考えさせられました。表情から心が読み取れると言うことに驚きました」「ストレスとの向き飼い方、笑顔の大切さが伝わってきました」などの感想がありました。
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PTA 第3回全委員会

第3回全委員会を開催しました。
経過報告と今後の予定、各部からの連絡・報告と協議、事務局からの連絡などでした。
次年度へ向けての改善・変更についても提案がありました。
生活指導委員会は11月20日公開日のリサイクル運動の準備等を並行して進めました。
寒くなってきた中での参加をありがとうございました。

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11/17 今日の給食

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<今日の献立>
 五穀ごはん 牛乳
 愛知県産大豆入りカレー
 愛知ポークのウインナー
 ブロッコリーとチーズのサラダ

5年生 味覚の授業

今日も2クラス、味覚の授業を行いました。
シェフからの「味」の話を、実際に味わうことで確認しました。
最後のデザートには、みんな「おいしい!」。
参観されたお母さんからも「楽しい授業でした」「クイズは当てたかった!」。
「私たちの身体は、食べたものによってつくられています」


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3年生理科 きこえた!

「きこえた!」
糸電話を作って、音の伝わり方を調べます。
音が伝わると「きこえた!」
糸をこすってみると「うわっ!」
音の伝わり方の秘密をこれから調べます。
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11/16 今日の給食

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<今日の献立>
 ごはん 牛乳
 うずら卵入り八宝菜
 あおさ入りにぎすフライ
 ナムル

5年生 味覚の授業

5年生は料理店のシェフをお招きし、味覚の授業を行いました。
調味料・食材を実際に食してみて、「味」を口以外の部分でも感じてみました。
今年は保護者の方の参観もあり、児童と一緒に食材・食品のいいところや気をつけなければいけないところ、味の感じ方を学んでいただきました。
保護者の方からは「知らなかったことを学べて参考になった。これからの食事について考えていきたい」と感想をいただきました。
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4年生 体育 キャッチして、アタック

1、2回目はキャッチ。3回目はアタック!
どんな攻撃がいいのだろう。考えて練習、試合で試します。
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5年生 国語 「固有種が教えてくれること」とは?

「大事なことはどこに書いてある?」
「では、そこを読んでみましょう」
筆者が伝えたいことをまとめるために大切なことは「読むこと」
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小牧市立小牧南小学校

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