今日も暑かったですが、元気いっぱい山田公園で遊んできました。

今の南小の運動場には、ブランコもすべり台もないからか、とても人気でした。

先生も一緒に走り回ったりしましたが、みんなとても速くて追いつけませんでした。

　今月の歌「気球にのってどこまでも」を指揮にあわせてみんなで口ずさみました。
　♪ときには　なぜか　おおーぞらをー　たびして　みたく　なるーものさー　ききゅうにー　・・・ランランラ　ランランランラン　ランランランラン　ランランラ　ランランランランラン（パパンパパン）・・・♪
　声も手拍子もリズミカル、たのししね。
　♪そーこにー　かがやくー　ゆめーがー　あるからー　ラララーラララーラーラー♪
　みんなの楽しい気持ちが伝わってきます。
　

ゴムカーの実験をしていました。

ゴムカーのゴムが１本の場合と、
ゴムカーのゴムが２本の場合では、
どう違うのか、
実際に廊下で動かして比べていました。

実験結果は・・・

どうして、その違いが生まれたのか、ゴムの性質をふまえて考えていました。

ワークシートに自分の好きなものなどの絵を描いて、自己紹介シートを作成しました。
そのあとに、ペアで自分の好みを交えて自己紹介をし合いました。

粘土を糸で切ったり、かき出したりしてできる形を楽しみました。
自分のつくりたい形をイメージしながら、自分でつくり方を工夫して立体作品を完成させました。

　理科のテストに取り組んでいます。
　テスト用紙に目を落として問題を読む子、鉛筆で問題をたどりながら読む子、頭が何度も問題文を往復する子。
　考えているとき、鉛筆の動きが止まる。
　頭の中はフル回転している。
　　

ロイロノートの児童間通信機能を使って、お互いの作品を鑑賞しました。
今日は、七夕なので五色のテキストを使って、友達に感想を送り合いました。送られてきたコメントを読んで、自分の作品の良さなどを再発見することができたようでした。
また、ＩＣＴ支援員さんも授業を参観され、子どもたちは機能の使い方などを気軽に尋ねていました。

　切り糸やかきべらを使って粘土の形を変えながら、想像したこと、表したいことを工夫しながら作りました。切り糸で粘土を切るのは、初めてだったのできれいに切れる感覚をみんな楽しんでいました。