最新更新日:2024/05/15
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校訓:「強く 正しく 力いっぱい」 教育目標:「聴き合う つながり合う 学び合う」                

3年 国語  kya、kyu、kyo・・・

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 kya、kyu、kyo、sya、syu、syo、tya、tyu、tyo・・・
 ローマ字の練習をしています。

 気づいたことはある?
「ひらがなの二文字目が最初の字になっている」「えっ、どういうこと?」「かきくけこの『き』、さしすせその『し』・・・になっている」
「一文字目が3つとも『k』になっている」
「二文字目が3つとも『y』になっている」
「三文字目が『あ』『う』『お』になっている」
 ・・・・・
 たくさんの発見があったね。 

3年 理科 あたま・むね・はら

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 こんちゅうの体のつくりをまとめました。
 アキアカネは、
「あたま・むね・はら」「あしは6本」「あしは・・からはえている」「はねは4まい」
 ショウリョウバッタはどうかな?
 色分けしてたしかめます。

3年図工 〜くぎうちトントン〜

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うまく木片を組み合わせたり、くぎを工夫して打ち付けたりして、いろいろな作品が仕上がりました。

3年 算数  5÷2=

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「5÷2=2あまり1
  二二が四(2×2=4)
  5−4=1
 たしかめ 2×2+1=5 」

ひとつひとつ計算して、たしかめをして答えを出しています。
ていねいに、くりかえし、計算練習をしています。 

3年 国語 「   」が「    」して「   」お話。

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「ちいちゃんのかげおくり」
新しい漢字を習いました。
どんなお話なんでしょうね。

「○○○○○」が、
「      」して、
「        」お話。

これから読み進めて、考えていきます。

3年図工 〜くぎうちトントン〜

いろいろな形の木片を自由に組み合わせたら、金づちで釘を打つ感触を味わいます。
真っ直ぐ打ったり、斜めに打ったりするなど、いろいろな打ち方を楽しみます。
そして、できた形の感じ、形の組み合わせによる感じなどをもとに、釘を打ってできるユニークな形を味わいます。

自分のイメージをうまく表すことができたかなぁ?
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3年 社会 工場のしごと

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 おかし工場について調べよう!調べたいことは何?
 ・一日になんこできるか
 ・どうやって作るのか
 ・きかいの動き
 ・人はどんなしごとをするのか
 ・どんなことに気をつけるのか
 ・きかいは何台動かすのか
 ・新商品
 ・アイスの作り方
 ・どうやってがら(絵)を作るのか、決めるのか
 ・服そう
 ・・・・
 調べたいことがいっぱいです。


3年 算数 うまくわけられる?

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 12このチョコレートを1ふくろに3こずつわけると・・・
 式は 12÷3=4   4ふくろ でいいよね

 じゃあ、
 13このあめを1ふくろに3こずつわけると・・・
 あれ、うまくわけられるかな? 

 数図ブロックを使って考えてみよう!
 友達の考えも聞いてみよう! 

3年 算数「100mを何秒で・・・」

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「100mを何秒で歩くのか」ストップウオッチではかってみました。
南棟の廊下が端から端までおよそ100m。
「1分7秒」「1分9秒」「1分12秒」「1分14秒」・・・
人によってタイムは違うね。
それがわかると、いいことがある?
「歩いた道のりがわかるよ」
「本当?」

調べたことが生活に生きる算数。

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小牧市立小牧南小学校

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