「つり」を練習していました。
ゆっくりと筆を動かすことや、力を抜いてはらうところに気をつけて。

まとめです。
「かげは（　　）をさえぎるものがあると、（　　）の反対がわにできます」
観察したことや学んだことを思い出し、友だちの力も借りてまとめています。

半径３ｃｍの円を描いた。
円の中に、直線を何本も引いた。
その中で、一番長い直線は何ｃｍだろう？
みんなの円の中の直線では５ｃｍ７ｍｍから６ｃｍ３ｍｍまでだった。
あれ？疑問がわいてきた。

「半径３ｃｍの円をかこう」
「直径５ｃｍの円をかこう」
コンパスを使ってかくと・・・
「半径」なのか「直径」なのか・・・
ちがいがわかると・・・手が動きはじめます。

「２１ページの後ろから５行目の○○○○と言う言葉の意味がわかりません」
「２０ページの後ろから２行目の○○○○の意味がわかりません」
言葉から想像できる意味は・・・これで合っているのだろうか・・・
新しい言葉と出会うとき、その言葉の意味と使い方を学んでいます。

　筆遣いに気を付けて、集中して取り組む姿が見られました。良い字を目指して、真剣なまなざしで書くことができました。

明治なるほどファクトリーへ、工場見学に行ってきました。
社会の授業で学習したことと似ているところがたくさんありました。
牛の乳しぼり体験もさせていただきました。
ありがとうございました！

えん筆立てを作りました。
「こんなふうにしたいなあ」と、ひとつひとつ、よーく考えて作っています。それぞれのよさがでています。