いい姿勢ですね。「岩山」を書いています。
高さや、形の変わり方に気を付けて書いています。

分数のテストです。学んだことが身についているのか確かめです。
しっかり考え、じっくり見直し。

海洋汚染、地球温暖化、ごみ問題・・・
環境問題についての新聞をつくっています。
身近にあることが、環境にどのような影響を与えているのか、４年生は調べています。

理科の学習で、冬のサクラの様子を観察しました。
タブレットで撮影し、気づいたことや疑問に思ったことなどをまとめ、友だちと聴き合いました。

「枝についているものは何だろう？」
「実かな？」
「実じゃなくて、つぼみじゃない？」
「つぼみだったら、茶色じゃなくてピンク色だと思うけど・・・」

枝についているものが何なのかを中心に、みんなで考えました。

版画板にかいた下がきをたよりに彫っています。
彫刻刀で彫っています。
黒くしたいところを残すように彫っています。
彫って、考えて、また彫って。

１　４　３　１　４　５　７　５　２
−　−　−　−　−　−　−　−　−
３、３、３、４、４、４、５、５、５

１より小さい分数はどれかな？大きい分数はどれかな？１と同じ大きさの分数はどれかな？
数直線を使って確かめて解いていました。

瀬戸市にある伝統的な焼き物、赤津焼、瀬戸染付焼。
この２つの焼き物の何について調べようかなあ。
調べる内容を考えていました。
「だれがはじめにつくったの？」
「なぜこの焼き物がつくられたの？」・・・
グループ内でもたくさん意見が出ていましたね。