初めての書写競技会でした。
どの学級もとても集中して、清書２枚を書きました。
お手本をよく見て、場所を同じにかけるように、とめやはらいができるように気をつけていました。
きっと練習の成果が発揮できたと思います。

宿題等で練習を見ていただき、ありがとうございました。
学校公開で本番の字を楽しみにしていてください！

　けんばんハーモニカの練習です。
　「とぅーとぅーとぅー（やすみ）とぅーとぅーとぅー（やすみ）」
　口でいって練習してみます。
　みぎておやゆびは「ド」をおさえ、ひだりてでふきぐちをもって、いよいよ音を出します。
　先生のオルガンの音に合わせて音を出してみます。
　「とぅーとぅーとぅー（やすみ）とぅーとぅーとぅー（やすみ）」
　「できたー！」
　何度も練習したあとは、ふきぐちのかたづけです。
　けんばんハーモニカで音が出せてうれしい１年生です。

　校庭で見つけた虫をみんなで観察しました。
　「あしの　かずは・・・」「からだの　いろは・・・」「大きさは・・・」
　ポイントに気を付けながら観察できました。

　「むしさん、おべんきょう　させてくれて　ありがとう。」観察した後は、きちんと校庭に逃がしました。

　生活科の学習で、校庭に虫を探しに行きました。一見何もいないようでしたが、草をかき分けると・・・
　「あっちに　ばったが　いたぞーーーー！！」
　「きりぎりすの　あかちゃんだ！」
いろいろな虫がいました。

　国語の「かずと　かんじ」で勉強したことを生かして、自分で数え歌をつくりました。

　きつねは　一ぴき、二ひき、三びき・・・・・・
　くるまは　一だい、二だい、三だい・・・・・・
　ばななは　一ぽん、二ほん、三ぼん・・・・・・

　物によって数え方がちがうなんて、おもしろいですね。

　できた数え歌をグループで発表し、みんなで手をたたきながら数えました。

　一つ　たたくと　こぶたが　　一ぴき
　二つ　たたくと　こぶたが　　二ひき
　三つ　たたくと　こぶたが　　三びき
　・・・・
　「こぶた」をいろいろかえて　つくっています
　「ドーナツ」「こいぬ」「えんぴつ」「くるま」「らいおん」「きなこ」・・・
なにがふえていくのかなあ
　かぞえかたって　いっぱいあるんですね

　席の前の人から後ろの人へ渡すとき「どうぞ」と言うと、もらった人は「ありがとう」と言っていました。
　こういう言葉のやりとりの積み重ねが豊かなコミュニケーションにつながっていきますね。

　昨日の夜から楽しみにしていた子も多い今日の校外学習…♪
愛知県児童総合センターの中では、汗だくになり、満面の笑顔で思い切り遊ぶ姿がたくさん見られました。今日は体を思う存分使ったと思うので、いつより早く寝てしっかり体を休めてくださいね。

　秋の校外学習で愛知県児童総合センターへ行きました。初めての学年でのお出かけにみんなわくわく。たくさん体を動かしました。汗びっしょりになるまで遊んで、みんな大満足でした。

校外学習で、愛知総合児童センターに行ってきました。

みんなと一緒に外でお弁当を食べました。
友達と食べるお弁当の時間は、みんなニッコニコでした。

　体育発表会で使う道具のようです。
　うれしそうにかぶっています。
　かぶりすぎてしまった子も。

　「１０よりおおきいかず」のテストです。
　ならったことが　どれぐらい　身についているのか　たしかめています。
　えんぴつの音と　消しごむの音が　きこえます。
　よーく　かんがえています。
　ときおり　ゆびをだして　かぞえるようすが　見られます。
　ぜんぶ　あっていると　いいですね。

　１年生は南スポーツセンターで初めての体育でした。
　学校から歩いて１０分で到着。休憩してからスポーツセンターのトイレやグラウンド内を見て回りました。グラウンドの広さにみんなびっくり！
　「なにしたい？」ときくと「なんでもいい！」と元気よく返ってきました。
　みんなで「ラジオ体操第一」をしたら今日はもう時間。トイレや給水を済ませて学校へ戻りました。トイレに行くときに元気よくダッシュしている子がいました。もっと運動したかったのでしょうね。次の体育授業からは楽しくもっと体を動かせるでしょうね。楽しみですね。

　あおむしの、きもちやようすをみつけています。
　・・・・
　「３びきのあおむしは　じぶんのはっぱだとおもっているとおもう」
　「あー」「たしかに」
　「○○くんのいけん、きいてみたい」
　「ききたい、ききたい」
　・・・・
　「ちょっとちがう」つぶやきながら手を上げる□□さん
　「教えて」「ききたい」
　・・・・
　「□□さんのいいたいことは・・・ということだとおもう」
　「そうおもう」
　・・・・
　友達の発言をよく聴くことから意見がつながっていました。

家や学校にあるものや、自分たちで改造した道具で、シャボン玉遊びをしました。
待ちに待った時間で、みんなとっても楽しそうでした。

大きなシャボン玉、たくさんのシャボン玉、好きな形のシャボン玉をつくるためにどうすればいいか考えながら遊びました。

いろんなものでシャボン玉つくれたね！

　はんで　やくわりや　よむところを　きめて　れんしゅうしたおんどくを　はっぴょうしました。
　「○○さんの　こえが　おおきくて　ききやすかったです。」
　「○○くんの　よみかたが　ほんとうに　おこっているみたいでした。」
　「○○さんの　やさしいこえで　こころが　あたたかくなりました。」
　「○○のところを　３にんでよんでいました。」
　・・・
　ともだちの　よみかたを　きいて　くふうしたところや　いいところを　たくさん　みつけられました。

　しゃぼんだま遊びに使う道具を作りました。
　ストローやうちわの他にも、しゃぼんだまができそうな物を家庭で探してきて、みんな楽しそう。作っているうちに、いろいろアイディアも浮かび、期待もふくらんできました。
　

　画用紙を破いた形から、想像をふくらませ、様々なものが生まれました。動物、海の生き物、人間、滑り台など…。クレヨンで色を塗る時には、友達の上手な塗り方を見つけ、自分で試してみたり、指でこすってみたりして工夫しました。画用紙の中にどんな世界ができるか楽しみです。

　今日から、昼放課に「南っ子フェスティバル」が始まりました。代表委員のお兄さん、お姉さんが、ダンスを教えに来てくれました。６年生のお兄さんと「ぐるり音頭」を一緒に踊り、とても楽しく過ごせました。

　あさがおを育てたときの気持ちを思いだしています。
　種を植えたとき、「早く大きくなれ」
　そんな気持ちで毎日水をあげていたんですね
　あさがおは水をもらってうれしかったでしょうね
　葉が出たとき、「ちょうちょみたい」「うさぎのみみみたい」「おしりみたい」「Ｙみたい」・・・
　あさがおはもっとのびたい、もっと大きくなりたいと思っていたんでしょうね
　まだ元気に咲いているあさがおもあるようです
　いつまでも咲いていたいと思っているのかな