歩く姿勢も、すわる姿勢も、立つ姿勢も・・・気持ちが伝わってきます。
いいですね、６年生。

入退場の練習をしていました。
歩き方をよくするために、指先をどうすればよいか
緊張感が伝わってきます。

６年生の「お話の会」です。
漢字がいっぱい黒板に貼られています。
どんなお話だったのでしょうね。

体育館を使っての卒業式練習が始まりました。
小学校最後の行事、卒業式に向けて、心構えを確認し、式の流れに沿って、姿勢、すわり方、立ち方、礼の練習をしました。卒業証書のもらい方を、１組を手本に学びました。
みんないい表情で臨んでいました。

将来の夢、職業、なりたい自分などについて書いた文章を見直しています。
タブレットPCを使うことで文章校正もしやすいね。

今日は、奉仕活動の一環として校舎の掃除や引っ越しのお手伝いをしました。
今までお世話になった学校に対し、感謝の気持ちをもちながら懸命に活動していました。
卒業まであと少し、６年生として立派な姿を見ることができました。

１９６４年の東京オリンピックに向けて、何が行われたのかを予想していました。
新幹線、高速道路、施設、テレビ・・・つくるものが増えるようです。いいですね。
資料を見てみると・・・その様子が想像できます。でも、いいことばかりではないようですね。

What event do you enjoy?
I want to enjoy Sports Festival.
It sounds fun.
英語の授業を楽しんでいました。

先生の話。
「原子爆弾が投下されたときのこと、おじさんから聞いた話。・・・焼い弾は地面に落ちて爆発、原爆は空中で・・・『ピカッ』・・・」

耳をかたむける。

「未来のわたし」のイメージを形に表しました。
イラストレーター、プロ野球選手、水泳選手、宇宙○○・・・
目標に向かってがんばりましょう。

お楽しみ会の話し合いをしていました。
なにをしようか、どれだけのことを、どのように行うか。
話し合っていると、友達の考えがわかってくる。
「みんなで楽しむ」ことに向かっています。

卒業に向けて、班・個人で取り組んでいました。タブレットに向かって映像をとったり、時間を計ったり、話す内容を考えたり・・・。
今日が終わると登校するのはあと２８日です。

スパイク練習をしていました。
空中に上げられたボールを打つのって難しいですね。
でも、上手に体を使って跳んで、ボールをとらえて
「ビシッ」「バシッ」
（「パシッ」「プスッ」「スカッ」もあります）
ローテーションして、何度も練習していました。

図を使うと考えが出やすくなりますね。
１　１
−＋−
40　60
なんて、イメージするのは大変です。
数直線を使って答えを導き出していました。

卒業式に向けての取り組みをしていました。
タブレットにそれぞれが文章を書き、きめられた秒数で話す練習をしていました。

「仲間」を書いていました。
一筆ごとに集中して、よい緊張感の中で、もうすぐ今日の清書です。

体の形や動きが見えてきました。
未来のわたしは何をしているのでしょうね。

戦争中の暮らしについて調べていました。
衣食の配給制、住では集団疎開・・・
現在の暮らしはどうかな。
おしゃれができる、好きなだけ好きなものを食べられる、一家に一つの家・・・
ずいぶん変わりました。では、今の暮らしに問題はないのかな？
過去・現在から、これからの暮らしを考える６年生です。

下絵を参考に組み立てた骨組みに、粘土をつけています。

からだの各部分の特徴がでるように〜。
髪の毛や背番号など、細かい部分も丁寧に〜。

黙々と制作に取り組む姿がとても立派でした。　

ボールのどの部分をどのように打てば飛んでいくのか、試しています。
パス、サービスを飛ばすのは難しそうです。