昼放課、運動場も５年生の貸し切りでした。
遊具やサッカー、クラスでのドッジボールを楽しんでいました。

ほかの学年が校外学習に出かけているので、校内には５年生だけです。
図書エリアも、遊具も貸し切りです。

「ドレミファソラシド」のリズムが、最初はゆっくり、だんだん速くなっていきます。
リズムに合わせてどれだけ長く走り続けられるかを、折り返した回数で計測しています。
「がんばれー！」

天気の変化には決まりがあるのだろうか。調べてみよう。
「雲が東の方へ動いていく」
「今日は雨だったけれど、今はあがっている。ということは、今どこで雨が降っている？」

新出漢字がたくさん。
一文字ずつ、筆順を空がきして確かめます。
１回で大丈夫？
「大丈夫！」

「永」という字を練習します。
とめ、まげ、はね、はらい
大切な書き方を練習しています。

物語文を読んでいると、わからないことがたくさん出てくる。
言葉や、情景、気持ち・・・
「想像できる？」
「○○がわからない」
「どう思う？」
「○○だと思います」
みんなで考えていきます。

どんな学級目標にしたいか・・・
意見を出し合っています。
「下級生の手本」「あんなふうにありたい」「自信を持ってチャレンジ」・・・
気持ちが伝わる言葉がたくさん出ています。