友だちを大切にするって、どういうことなのだろう。
登場人物が迷っている理由を考えました。兄や母の助言を考えました。
友だちの意見を聴いて考えました。

０から９までの１０個の数字を全て使って、１３けたの数をつくろう。
一番大きな数はいくつかな。
三番目に大きな数はいくつかな。
「９８７６５４３２１０」だと１０けただから・・・。

モーターをもっと速く回すにはどうしたらよいだろう。
乾電池を２個にしたとき・・・どんなつなぎ方をするといいのだろう。
試してみよう！

大きな数をつくって、大きさを比べよう。
０〜９までの１０個の数字をすべて使って、１３けたの数をつくります。
一番大きい数をつくるにはどうしたらいいかな。
もっと難しい問題にも挑戦します。

「一つの花」第一場面。
ゆみ子とお母さんの様子や戦時中の生活を思いうかべながら、お母さんの気持ちを考えました。
「一つだけちょうだい。」
「「じゃあね、一つだけよ。」と言って、自分の分から一つ、ゆみ子に分けてくれるのでした。」・・・

水はどこから来るのか。きたない水はどのようにしてきれいにされているのか。
「塩素ってなに？」「プールにも・・・」
きれいにされた水はどうやって私たちのところへ来るのか。
「配水池って？」
知らないことがわかるって、楽しいですね。

乾電池とモーターで走る車を作っています。
実際に走らせてみて、気づいたことや疑問に思ったことを話し合います。

生活のどんな場面で水を使っているのだろう。
おふろ、アイロン（水蒸気）、キッチン、お茶、洗たく、トイレ、プール・・・
たくさんの水を使っています。
人口が増えると、使う水の量は・・・そうだよね。でも、そうじゃない年があるのはなぜだろうね。

１年生の入学を祝う、入学おめでとう集会が開かれました。
４年生は、歌にのせてみなみっこの合い言葉を伝えました。
日ごろの練習が実を結び、立派な発表となりました。

「６４２÷６」の筆算の仕方を考えていました。
みんなで考えると、以前にならったことや、新しい考えが出てきます。
「あ、そうだった」「あー、そうか」

ソフトボール投げの計測です。
「２７ｍ飛んだよ！」「わたしは１４ｍ！」「来年は○○ｍ投げる！」

今日は校外学習で、あいち航空ミュージアムと
神明公園に行きました。

飛行機の飛ぶ仕組みを学んだり、
たくさんの飛行機を見学したりしました。
話を真剣に聞き、資料を読んで一生懸命メモをとりました。

天気にも恵まれ、良い一日を過ごすことができました。
お弁当などご準備ありがとうございました。

あいち航空ミュージアムをあとにし、近くの公園で学級レクリをしています。
青空の下、元気に走り回ります。

見学を終え、お昼ご飯です！
作ってくれたお家の人に感謝して、おいしくいただきます！

しっかりメモを取りながら見学しています。
学校に戻ったらまとめ新聞をつくります。

飛行機はなぜ飛べるの？
実験を通して学んでいます。

あいち航空ミュージアムに到着しました！
これから4つのチームに分かれて見学です。

見たことのない「まぼろしの花」を想像して書きました。
自分や友達の作品のよいところを探しています。

人の体のつくりと比較しながら
動物の体のつくりと動きについて調べています。

人と似ているところ、違うところを見つけることができました。

５月１１日にある校外学習での目標を話し合いました。
各クラスの学級目標に近づいていけるとよいですね。

学級のリーダーとしても成長していきましょう。