「米作りの広がりによって、むらはどのように変わったのか」
やじり、人骨、剣、銅鐸、鉄器、装飾品などの資料から、なにがわかるのだろう。
「あらそい」「戦い」「国の境」・・・いろんな考えが出てきます。

２つの時代では何が変わったのだろうか。
絵から気づいたことを出してみる。
着るもの、住むところ、食べるもの、使うもの・・・

３　　　１
ー　÷　ー　の計算の仕方を考えています。　
５　　　３

答えは何となく出せるのだけれど・・・なぜそうするといいのか、理由が・・・。

今年の水泳授業が今日から始まりました。
１年生と６年生の授業では、水慣れをしていました。
バディをくんで、歩いたり、もぐったり、流されたり、拾ったり、たくさんの水慣れの活動を行いました。

　１年生と６年生とのペア学級で遊びました。
運動場では、ふやしオニ。体育館では、○×クイズ。
１年生に楽しんでもらうために、代表委員を中心にアイディアを出し合いました。
笑顔あふれる、すてきな時間でした。

倒立、開脚前転、跳び前転、側方倒立回転、開脚後転・・・
いろんな技に挑戦しています。
お互いに映像を撮り合って、自分の姿を確認して、次の練習に生かします。

昼放課は長い方がいい？ない方がいい？
それぞれ理由をつけて意見を話しています。
説得力を上げるには・・・？
（今年度、３５分放課をつくったんだけど・・・）

調理実習で野菜いためをつくりました。
どれだけいためればいいのか。塩やこしょうでの味付けはどの程度すればいいのか・・・ドキドキしながら実習です。
さて、味は・・・。
生ごみは少なくていいですね。

くま先生は、高校バレーで全国優勝３回。世界大会でも活躍。そして、夢を持って大学へ。しかし、そこで待っていたのは・・・。自分の行動を変えてくれたのは、控えの先輩の行動と考え方。それは、実業団チームに入ってからも、日本代表として活動しているときも、日本代表コーチを務めたときも、今も、生きている。くま先生のお話から自分の「夢」についてどんなことを考えたのかな。

「まなちゃん」はボブスレーでトリノオリンピック、バンクーバーオリンピックに出場した。もともとはスピードスケートが大好きだった。陸上競技が大好きだった。ぞれぞれ絶頂期におそったのは「けが」。どん底からオリンピック出場に至るまでに「まなちゃん」が考えたこと、行動したことを聞いて、自分の夢について考えました。

バスの中での出来事、中学校での出来事から、礼儀正しいふるまいについて考えました。
礼儀正しいふるまいとは・・・
聞こえる声であいさつすること、会釈すること、まわりのひとにめいわくにならないようにすること、敬語を使うこと、伝わるように、ていねいに、緊張をあたえないように・・・
明日からは・・・。

６年生はプール開きに向けて、プールの清掃に取り組みました。
プールサイドや更衣室を一生懸命きれいにしました。
今から水泳の授業が楽しみです！

　明治村へ行ってきました。
村内では、グループで行く場所を決めたり、ウォークラリーの問題を考えたりとみんなで協力して活動しました。

「友だちを信じましょう。足をふまれないよ」
「友だちと協力して立ちましょう」
人数が多いと難しいです。
信じあっています、か？

タブレットを使うとみんなの考えがわかる。
友だちの意見に共感するところ、反対だということもわかりやすい。

　ろうそくの火をを燃やし続けるには、どうしたらよいのかを考え、実験して確認をしました。
初めてマッチで火をつける人たちにつけ方を教える姿、ろうそくの火をグループでじっと観察する姿などグループで協力して実験をしていました。

６年生は全国学力テストに取り組んでいます。
集中していますね。

お話を読んで、その人の考え方を知りました。
自分たちは・・・何ができるかな。
考えました。

明日の入学式に向けて、新６年生が準備をがんばっています！新１年生にとって思い出に残る日になりますように。