「米作りの広がりによって、むらはどのように変わったのか」
やじり、人骨、剣、銅鐸、鉄器、装飾品などの資料から、なにがわかるのだろう。
「あらそい」「戦い」「国の境」・・・いろんな考えが出てきます。

２つの時代では何が変わったのだろうか。
絵から気づいたことを出してみる。
着るもの、住むところ、食べるもの、使うもの・・・

３　　　１
ー　÷　ー　の計算の仕方を考えています。　
５　　　３

答えは何となく出せるのだけれど・・・なぜそうするといいのか、理由が・・・。

今年の水泳授業が今日から始まりました。
１年生と６年生の授業では、水慣れをしていました。
バディをくんで、歩いたり、もぐったり、流されたり、拾ったり、たくさんの水慣れの活動を行いました。

　１年生と６年生とのペア学級で遊びました。
運動場では、ふやしオニ。体育館では、○×クイズ。
１年生に楽しんでもらうために、代表委員を中心にアイディアを出し合いました。
笑顔あふれる、すてきな時間でした。

倒立、開脚前転、跳び前転、側方倒立回転、開脚後転・・・
いろんな技に挑戦しています。
お互いに映像を撮り合って、自分の姿を確認して、次の練習に生かします。