夏休みの日誌を開いて説明を受けていました。
すぐにでもやりたそう・・・。
自由研究の参考になる理科の教科書ページも確かめました。

ゴムの力で走る車、どこまで走るのかな。
ゴムの力を最大に出すためには・・・
と考えて走らせています。

大人３人、こども６人、マシュマロ３６こ、トマト３０こ、おにぎり１６こ・・・
たくさんある数字やものを使って問題づくりに挑戦中です。
「３６このマシュマロを６人の子どもで分けると・・・」
「おにぎりが４こずつ、４れつならんでいます。・・・」
「こどものコップに３ｄｌずつジュースを入れると・・・」

外国語活動では、すごろくを行い止まったマスに書いてある数字を英語で言うゲームを行いました。

楽しく活動し、10以上の英語もいえるようになりました！！

グルーマー、パイロット、大工、看護師・・・
興味がある仕事について調べています。
タブレットＰＣで検索、本で調べる・・・知りたいことは見つけられたかな？

作品の鑑賞をしています。
「いいところはどこかな」
「参考にできるところはどんなことかな。」
・・・卵から生まれたような・・・、
・・・空を飛んでいるかのような・・・
・・・こんなに本格的に書ける人は・・・
友だちの作品を見て、考えていますね。

送風機と車を使って実験をしました。
風の強さでものの動きはどう変わるのかな。
グループのみんなと協力して実験できました。

「これ」「それ」「あれ」「どれ」はどんなことを伝えているのだろう。
「これ」は、自分と相手がいるとすると・・・
「それ」は、自分と相手がいるとすると・・・
「あれ」は・・・「どれ」は・・・
どんな場面で使うか、理由がわかりますね。

「生きている仲間」とのかかわりかたについて考えました。
「やよいさん」の考え方の変化、身の回りで起きていることから話し合いました。

いもむしから育ていたモンシロチョウが成虫になり蝶になりました。

テラスに出てみんなで見送りをしまいた。
「元気に過ごしてね！！」や「またね」など蝶も喜んでいました。

かぎを拾ってふしぎな出来事に出会い、いろいろな見方や考え方をするようになる主人公の心の成長を、場面を追って考えました。

「生きている仲間」について考えました。
トマトやきゅうり、小さな虫、ねこや犬。大きな動物、人・・みんな生きています。
どんなふうに接するといいのか、考えました。

モンシロチョウが成長し、羽ばたいていきました。
「元気でね」と見送りました。

午前９時から午後５時３０分・・何時間何分？
どのように求めるとよいのだろうね。
１１時３０分につくには、何時何分に出ればいい？
わからないことはみんなで考えよう。

♪なつも　ちーかづく　はーちじゅうはちや　のにもやーまにも・・・♪
きもちよーく歌っていますね。

３けたの数から３けたの数をひく計算で、ひかれる数に「０」があってひけないときの筆算の仕方を考えています。
どこに数字を書くとよいのか、どの数字を書くとよいのか・・・意見がいくつも出ています。

くるくる回ると、場面が変わるステージを利用して、何をつくろうかな。
昼と夜、春と夏、氷の世界と火の世界・・・
アイデアがいっぱい生まれます。

春を感じるもの・・・
「たけのこ」「さくら」「お花見」「新じゃが」「春キャベツ」・・・
いろんなところに春を見つけられました。

「二」を書きます。何に気をつける？
「二本目がふくらんでいる」
「始筆に気をつける」
「長さがちがう」
さあ、書いてみよう

小牧山まで、歩いて行きました。

歴史館の天守閣から、東西南北の小牧の様子を見ました。
南の方には、南小が見えましたね。

おいしいお弁当を用意していただき、ありがとうございました。