「ドレミファソラソ」さん、はい
「ドレミファソラソ」いいね。次は
「ドシラソファミレ」さん、はい
「ドシラソファミレド」あれ？もう一回。さんはい
「ドシラソファミレド」？・・・止まれませんね。

かぞえぼうで形を作っています。教科書にあるのは・・・
「はた」は、何本かな？どことどこがつながっているのかな？何色のぼうが使ってあるのかな？
「できたー」
次は・・・「おうち」の形。
「できた−」

１年生の競遊はダンシング玉入れです。
かわいいおどりの後で、玉入れ。
どのクラスもたくさん入れましょう。

運動会の短距離走の練習です。
「全力MAX　ハッピーダッシュ」が競技名。
「位置について　よーい　ピー（笛）」
構えがいいですね。
全力で走っています。
応援もいいですね。

「きっと　きって　かって　きて」
「きっと　きって　かって　はって　きて」
ことばの音をたのしんでいます。
「まなむぎ　なまごめ　なまたまご」
なまぐみ・・・に聞こえる・・・
早口で言えても、言えなくても、言葉の音を楽しんでいます。

「くじらぐも」をよんでみよう。
時間はいつごろ？
場所はどこ？
だれがいる？
どんなことを考えてる？
どんなことをしてる？

「てんまで　とどけ　１、２、３。」
「もっと　たかく。　もっと　たかく。」
「てんまで　とどけ　１、２、３。」
「もっと　たかく。もっと　たかく。」
「てんかで　とどけ　１、２、３。」

曲を聴いて
何の動物が出てくるかな？
「さかな」「ねこ」「とかげ」「シャチ」・・・
どうしてそう考えたのかな？・・・
何をしてるか、お話を想像しながら聴いてね。
曲に合わせて体を動かしてみよう。

背景にする画用紙の色を決めます。作った人と乗り物を並べる位置を考えます。
どこに置くといいのか、どんな背景の色にすると人や乗り物の様子がよく表せるのか、考えています。色画用紙にあわせたり、友だちに見てもらったり。
みんなの顔は、にこにこです。

お家の人へ、運動会の招待状を書きます。
　　　　しょうたいじょう
　れいわ５ねんど　うんどうかい
　にちじ　１１がつ４にち（どようび）
　　　　　９じ１０ふん　から
・・・・・・・・
文字が大きすぎて入らない、小さすぎてバランスが難しい、書きたいことがたくさんあるのでぎょうが足りない・・・相談しながら書いています。、

玉入れの球をねらったところに投げよう。
一歩ふみこんで、横を向いて、頭の上から、ボールを持っている反対の手とつま先を投げる方向に向けて、
「それ！」
次はねらったところに向かって
「それ！」

栄養教諭に「給食ができるまで」をお話ししていただきました。
給食を作っているビデオを見た後、大きなお釜に見立てた段ボールの中で、食材に見立てたカラーボールをかき混ぜてみました。
「たいへん！」「なかなか動かない」
給食センターの人は３０分以上かき混ぜているそうです。毎日大変ですね。
給食センターの人は、食缶がからになっているとうれしく思っていることも聞きました。、

お昼には、お家の方に作っていただいたお弁当をおいしくいただきました。みんなのにこにこ笑顔がすてきです。午後もみんなでなかよく楽しく遊ぶことができました。

風が涼しくなり、ずいぶんと過ごしやすい季節になりました。本日、１年生は秋の校外学習で愛知児童総合公園に行きました。行きの道は少々渋滞して遅くなってしまいましたが、バスの運転手さんや児童公園の方に気持ちよい挨拶をし、きまりを守って入館できました。屋内の遊具で元気いっぱい遊びました！