社会科の授業でわからない言葉が出てきました。
「国語だったらわからない言葉があったらどうしてる？」という先生の言葉がけで、国語辞典を取りに行って、調べ始めました。
どんな教科でも、わからない言葉があったら進んで調べられるとよいですね。自分で調べることで語彙が増えます。

今日の読書タイムはゆめのたねさんが読み聞かせに来てくださいました。
みんな集中してお話を聴いています。

説明文の勉強をしました。実習生の授業に張り切って参加していました。

今日は百人一首の日ということで、百人一首をしました。
だいぶ覚えて、素早く取れる人が増えてきました。

４年生の全クラスが順番に瀧本先生に身体ほぐし運動を教えてもらいました。
教えていただいたことを毎日できるといいですね！

金曜日の体育の授業で身体ほぐし運動をしました。

大学から先生になるために教育実習生が来ています。
みんな実習生の先生の話をよく聞いてがんばっています。
角度を理解するための扇子を作っています。

ハンドベースボールの授業をしています。
たくさん点を取るにはどうしたらいいか、点を取られないようにするためにはどうしたらいいか、ベースボール型のスポーツの面白さを味わいます。

前回作った土台に、壁や柱を付けています。どんなコロコロガーレができるか楽しみです。

今日は硬筆を行いました。
字のバランスに気を付けて文字を書きました。

ハンドベースの試合をやりました。

ハンドベースの練習で今日はキャッチボールとバッティングの練習をしました。
大谷選手からのグローブも使いました。

2けたの割算の筆算を完璧にできるように練習しました。

ヘチマの観察をしました。先週より葉も増え大きくなりました。

今日から教育実習生が来ました。クラスでレクリエーションをして交流しました。

図書エリアで読書。読書記録をつけてます。

身体ほぐしの運動を教えてもらいました。

クラスにカナヘビを持ってきてくれた子がいたので、休み時間にみんなで観察しました。

友達の意見を集中して聴いたり、真剣に話し合ったり、登場人物たちの気持ちを一生懸命考えています。

図工でビー玉を転がす、立体迷路を作成中です。
まずは、土台をどう作るか思案中です。