楽しく使える容器に変身させました。形やねん土の色も工夫しました。

　タブレットで算数の問題を解きました。まちがえた問題は、何度もやり直しをしました。
　また、授業で使うロイロノートを使って文字や絵を書きました。

かにさん歩きをきました。何だか楽しくなりました。

今日も多くの地域の方々に見守られての登校です。

　火が消えた後の空気がどうなっているかを調べました。実験では、気体検知管や酸素センサー、石灰水などを使って詳しく調べ、多くの事を知ることができました。

　体積の単位は㎤、㎥やdL、L、kLなどいろいろあります。
　それぞれの単位は何倍の関係になるのかを考えました。

　四年生の理科では、生き物の体のつくりについて学習しています。前時では、体の中で、やわらかい部分（筋肉）、かたい部分（骨）があることを知りました。
　
　本時では、体の曲がる部分（関節）がどこにあるのかを予想しました。一生懸命体をひねったりして確認する児童や、骨の模型を実際にさわりながら考える児童がみられました。
　さらに、「たこ」や「へび」はどうだろう？と考え、盛り上がりました。

　わり算を初めて学習しています。÷の書き順やわり算の考え方など新しい事をたくさん学習しました。

　家から持ってきた材料を生かして作品を作ります。イメージがどんどん広がっていきます。

　５までの数の復習をした後、１０までの数の学習をしました。ブロックで５よりも大きい数を確認しました。

　線対称と点対称のまとめの問題をしました。まちがえたところはわかるまでやり直していました。

　日本のあしはどこかを知りました。特に南のはしの沖ノ鳥島は島が沈まないようにコンクリートで囲まれています。その理由も考えました。

　登校後、教室では提出物を出したり、読書を始めたりしています。
　落ち着いた１日の始まりです。

　全員で「きつつきの商売」読みました。その後、教科書にある言葉をもとに、きつつきや野うさぎの気持ちを考えました。

　生活科で使うファイルの表紙の文字に色をむりました。また、生活科に関係す絵をイメージして描きました。

　自己紹介カードを作りました。自分の名前を書き、好きな物のイラストを選び色をむりました。みんなが見てくれるのが楽しみです。

　線対称と点対称について考えました。対称の軸は１本ではなく何本もある場合があることに気づきました。

　理科の授業で、アメダスや気象衛星などの情報から天気の変化を考えました。　
　たくさんの考えを出し合い、情報をまとめていきました。

　四年生の国語では、「白いぼうし」のまとめを行いました。
　本時の課題は「女の子がチョウであることの根拠を見つけること」です。子どもたちは女の子の会話を拾い上げ、自分の考えをまとめました。

　授業では音読にも力を入れています。理解への近道はまずは音読ですね。

　春のしぜんをさがしました。虫や植物などから春を感じました。
　虫めがねを使ってしっかり観察することができました。