最新更新日:2024/04/18 | |
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1年生〜新しい並び順・赤白〜
発育測定も終わり、背の順の並び方も少し変わったね。
「赤から白に変わっちゃった」 「また白だったよ」 並ぶ場所をまちがえないようにね! 2年生〜歌とみぶりのジェットコースター〜
歌に合わせて身ぶりを考えよう!
わくわく どきどき 雲をとびこえて しゅっぱーつ! 3年生〜ポスターを読もう〜
ポスターがつくられた目的や知らせたい相手を考えて、なぜそのような相違点があるのかを考える。
ポスターから読み取れることもたくさんあるなぁ。 4年生〜ことばの時間〜お話の後には『親』という漢字について考えを深めました。保護者の方への感謝の気持ちが高まりました。 6年生〜熟語の成り立ち〜
漢字2字・3字の熟語の成り立ちを調べる。
知っている熟語をつなげて、4字以上の熟語を作れるかな? ~5年生 ミラクル!ミラーステージ3~友達とアイデアを出し合いながら一生懸命作業しています。 完成まで、あと少し! 6年生〜10年後のぼく・わたし〜
10年後、自分は何をしているんだろう。
将来の自分の姿を想像して形にしていく。 まず、骨組み作り。 動きが出るよう、関節の曲がりを工夫する。 4年生 体育 タオルベースボールたくさん得点を取るために、工夫して行いました! 2年生〜算数(1Lはどれくらい)〜
1Lはどれくらいかをつかむために、ビニル袋に1Lと思う分の水を入れ、1Lますで確かめました。同じ班の子の様子を見るうちに、だいたい1Lになる水の量がわかるようになりました。
2年生〜ことばの時間(2の2)〜
今日は2年2組で「ことばの時間」がありました。
2年生は「ふしぎなボジャビの木」というお話を聞きました。 楽しいお話を聞いて、その後、お話に出てきた言葉をカタカナで書く練習もしました。 ことばの時間『ことりのギリ』というお話を真剣に聞いた後、登場した動物の漢字クイズを行ったり、ギリがよく言っていた「おかしいよ」という言葉をパズルのように当てはめたりして、楽しみました。 2年生〜光のプレゼント〜
作品に光を通し、形や色を映して楽しむ
作品のテーマ、カラーシートの組み合わせ方・・・ 考えることはたくさんあるね 1年生〜カタカナ練習〜
ひらがなとカタカナ
ひらがなと似ているかな? 全然形がちがうかな? 4年生〜発育測定〜
4月と比べて、どのくらい背が伸びたかな?
健康な体づくりのために、自分の朝食の取り方についてもふり返る 5年生〜マット運動〜
手の付き方、足の伸ばし方
・・・気づいたことは友達と伝え合いながら より美しい演技を目指して練習をくり返す 6年生〜やまなし〜
青い幻灯に描かれた谷川の様子・・・
宮沢賢治が描く物語の世界・・・ 物語の内容を一文でまとめる 1年生 ことばのじかんひらがなのどうぶつえんというお話を聞いたり、ひらがなで動物の名前をつくったりして楽しみました。 2年生〜ことばの時間(2の1)〜
2年1組では、4時間目に「ことばの時間」がありました。
先生のお話しされる「お話の世界」に引きこまれ、どの子も集中してお話を聞くことができました。 2年生〜走・跳の運動遊び〜
前向き走り、後ろ向き走り
前向きスキップ、後ろ向きスキップ あれっ?スキップって、以外に難しい うまくリズムがとれない・・・ 5年生〜米作りの移り変わり〜
労働時間が減ってきているのはなぜだろう?
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