作品に光を通し、形や色を映して楽しむ
　　　　作品のテーマ、カラーシートの組み合わせ方・・・
　　考えることはたくさんあるね

ひらがなとカタカナ
　　ひらがなと似ているかな？　全然形がちがうかな？

４月と比べて、どのくらい背が伸びたかな？
　　健康な体づくりのために、自分の朝食の取り方についてもふり返る

　　手の付き方、足の伸ばし方
　　　　　・・・気づいたことは友達と伝え合いながら
　　より美しい演技を目指して練習をくり返す

　　青い幻灯に描かれた谷川の様子・・・
　　　　　　宮沢賢治が描く物語の世界・・・
　　物語の内容を一文でまとめる

今日は村瀬先生による、ことばのじかんがありました。
ひらがなのどうぶつえんというお話を聞いたり、ひらがなで動物の名前をつくったりして楽しみました。

２年１組では、４時間目に「ことばの時間」がありました。
先生のお話しされる「お話の世界」に引きこまれ、どの子も集中してお話を聞くことができました。

前向き走り、後ろ向き走り
　前向きスキップ、後ろ向きスキップ
　　　あれっ？スキップって、以外に難しい　うまくリズムがとれない・・・

労働時間が減ってきているのはなぜだろう？
　　資料を見て考える

外国の人に自己紹介のお手紙を書くとしたら、どんなことを書きますか？
　　住んでいるところ、好きな食べ物、行きたい国・・・
さあ、書いてみよう！

道のりを「km」や「m」で表す。
　１km＝1000mだから、ここからここまでの道のりはどれだけになるのかな？

　のこぎりでいろいろな形に切った木を組み合わせて、生活で使えるものをつくる。
　　　教材セットを開いて材料を見る
　　　この部分は、この木材を使おう
　　　どんな形に切って、何色で塗ろうかな・・・

タブレットを使って、お音楽作り
　　△、○、／、顔マーク・・・形によって音色が違う
どんな音楽ができたかな？

　　　１Lは１０ｄL
　　　　　デシリットルマスを使って、実際に確かめる
　　　具体物を使うことで、量感が身についていく

反射の仕組みを考える。
　　どこにくっつけると効果的かなぁ？
　　　　　・・・こっちにつけた方がいいんじゃない
友達との対話も大切

ピーチクパークの池の水。
　　顕微鏡で見てみると・・・何か小さなものが動いてる・・・

手本なしで「つり」と書いてみる。
　　これからの練習で、文字がどう変わっていくのか楽しみ。
国語では、ローマ字の練習も。

　　　関東大震災　東日本大震災　阪神淡路大震災
　　　　　町がどう変わったのか　　生活がどう変わったのか
　　　大きな震災から何を学んだか・・・

　新聞紙を使って造形遊び
　　「家を作ったよ。鍵穴も鍵も作ったよ」
　　「新聞紙のベッド、気持ちいい！」
　　「新聞紙のドレス、素敵でしょ｝
　写真もとりあって記録します。

紙を破ったりちぎったりする感触を楽しむ
　　この形、この色、何が表現できるかな？